家訪，我們一直在路上——實幼接官亭豆逗小班家訪記

?市實幼小豆逗

??每個孩子都是獨一無二的！ 讓我們走進孩子，了解他們內(nèi)心深處的秘密； 密切家園聯(lián)系，才能因材施教開展教育。 幼兒園是幼兒邁入社會的第一步，為保證新生入園工作平穩(wěn)有序地開展，緩解小班新生幼兒的入園焦慮情緒，加深家長對幼兒園工作的了解，拉近教師與家長、幼兒之間的距離，揣著滿滿的愛心和用心，麗水實驗幼兒教育集團接官亭分部的老師們陸續(xù)走近每一個新生家庭，開啟與每一個新生相約遇見的美好瞬間！ NO.1｜愛的準備 　　麗水市實驗幼兒園教育集團全體小班段老師齊聚實驗園的多功能廳，會上，集團教學副園長楊春燕老師對新小班的所有教師在家訪工作中提出了四點要求：一要使用好家訪資料；二要規(guī)劃好家訪工作安排；三要落實好家訪任務(wù)；四要記錄好家訪活動。 　　充分的準備是活動順利開展的前提。在家訪活動前，小班年級組的老師們進行了新生家訪主題的研討。研討中過程中教師們也結(jié)合自己以往的經(jīng)驗和本學期特殊情況下家訪的要點進行互動和交流，確保每一個環(huán)節(jié)、細節(jié)都能清晰明了。 　電話預(yù)約走訪時間，科學設(shè)計走訪路線。精心準備走訪內(nèi)容，科學合理設(shè)計豆逗家長專屬必讀本。 　　瞧，小豆逗們的專屬小本本哦?? NO.2｜愛的相遇——熱情豆逗娃 　　“遇見”仿佛是一種神奇的安排，它是一切新的開始。 　老師來我家，我要分享給老師我最愛的故事書?? 老師來我家，我要給老師看看我畫的畫?? 老師來我家，我給老師唱我新學的兒歌?? 老師來我家，我......?? 小朋友面對著家中到來的三位“客人”老師，紛紛表現(xiàn)出了自己的熱情，其中孩子們還要大方地展示出自己的“小本領(lǐng)”??盡管這是孩子們與老師的“初見”，但仍舊擋不住孩子們的熱情似火....老師，我想聽您講故事....老師，快來和我一起玩奧特曼的游戲吧..每一位孩子都很期待老師們的到來，帶著老師參觀自己的小房間，聊不完的話題，豆逗小一的老師們都殷切的感受到班級大家庭的溫暖。 　 　走進家長、靠近孩子，幸?？鞓酚腿欢?！來一張全家福，開心快樂常在～ 　　 豆豆家長拉著老師說“小孩前幾天知道你們要來，一直都很期待，還經(jīng)常問老師怎么還沒來？”豆豆屬于慢熱型，剛見面會害羞的躲到媽媽身后，但是一起相處幾分鐘后，就漸漸大膽的拿出自己的玩具給老師介紹起來，并邀請老師和他一起玩，老師很欣慰這么快就能成為了孩子的好朋友。家訪快結(jié)束，豆豆小朋友不舍得我們走，偷偷跑回房間哭，只是希望老師能再留一會兒。家訪中許多小朋友都十分熱情，老師剛進門便給逐個老師遞來了水果，拉著老師的手,主動介紹起自己的家庭成員，在孩子眼中，我們也是親切的客人。孩子們的表達總是令人動容的……夏天雖熱，可孩子就像夏天里的風，幫我們吹散了熱暑，帶來了清涼。 NO.3｜愛的相識——幸福二寶家 　　當我們走到一樓樓梯的時候，在轉(zhuǎn)角處突然跑出來一個光腳的小男孩。我心里正在想:這個小男孩兒可真調(diào)皮，隨后媽媽就跟了上來，不好意思地說：“老師，謙謙著急著來迎接你們，連鞋子都來不及穿，不好意思?！?lt;/p>       走進謙謙家里，桌上已經(jīng)整整齊齊地擺了好幾樣水果，一走進門，謙謙就熱情地給三位老師分水果，還給了我們一個大大的擁抱，雖然沒有上過幼兒園，但是謙謙媽媽一直很注重謙謙的禮貌培養(yǎng)。 哇，原來寶貝們的家里還有一個親密的小伙伴呢!隨后，謙謙還拿出來自己的畫畫板，上面是謙謙和姐姐一起畫的畫，還寫著“歡迎老師”。 　　在我們溝通交流的過程中，哥哥或者姐姐也會在旁邊認真聽我們說話，有時還會為弟弟妹妹擔心，怕他們上幼兒園后不適應(yīng)，關(guān)心問上幾句。讓我比較印象深刻的是一個有姐姐的小男孩性格比較內(nèi)向，之前也沒有上過托班，對幼兒園充滿陌生的抗拒感。但姐姐每天都細心告訴弟弟幼兒園和老師的事情，在家訪的當天小男孩也成功調(diào)整心態(tài)，開心地和老師們打了招呼。 在客人老師面前，孩子們眼中閃爍著對幼兒園的期待憧憬。家有二寶，家庭的氛圍著實熱鬧不少。大寶在爸爸媽媽和班主任交談的時候，也擔當起了陪伴照顧二寶的責任。 　　有人說“在二胎家庭里，大家通?？紤]最多的，就是偏心和爭寵。很少有人想到：在多子女家庭里，兄弟姐妹之間的互動，互相影響，也藏著很多積極的教育契機?！蔽覀兛梢钥匆姸毤彝ビ變旱纳鐣缘陌l(fā)展。在家訪中可以看見幼兒愿意分享、招待客人、喜歡和人交流等行為。這也是這次家訪發(fā)現(xiàn)的驚喜。相信孩子們在家園的陪伴下，有更加驚喜的成長。       就這樣，在我們了解小朋友的基本情況、身體狀況和生活作息的同時，我們也聽到了不同家庭的二胎小趣事。有些日夜相處、相互陪伴，二寶成了大寶的小跟班。在日常中，二個孩子日夜接觸，在接觸中相互學習，共同進步。有些小寶愛模仿，看到哥哥姐姐做什么，他們就跟著做什么，潛移默化中學得了一些本領(lǐng)和好習慣。家訪時，哥哥姐姐們會教弟弟妹妹們?nèi)绾闻c老師打招呼，客人來家里如何當好小主人。有些原本大寶在弟妹出生后非常的排斥他們，經(jīng)常欺負他們，而現(xiàn)在哪哪一起去的他們，相處的越來越和諧，寵溺的不得了。有些大寶和二寶成天打打鬧鬧，但關(guān)鍵時刻也還是很維護自己的親人。 NO.4｜愛的收獲——深深感悟情 　　每年的新生家訪都在炎炎夏日開啟，好似在訴說我們老師的熱情跟太陽一樣溫暖。關(guān)于家訪，來聽聽我們老師有什么話說吧！ ??吳老師：家訪對于我來說，并不陌生。但是今年的家訪又與之前顯得那么的不一樣。走進每一個家庭，在與家長的交流、孩子的互動中，我感受到了家長滿滿的對老師的尊重，以及對孩子幼兒園生活的美好愿景！用心的交流拉近了彼此之間的距離，也得到了家長對我們工作的理解與支持！未來三年，共同攜手，為了孩子的成長一起努力！ ??陳老師：在為期幾天的家訪里有很大的感觸。老師們頂著烈日，奔波在各各家庭之間，雖然很辛苦，但在遇到孩子那一剎那，看到孩子那一張張笑臉，親切的和我們問好，所有的疲憊都煙消云散了。這次家訪我深刻體會到，作為教師我們要積極的和家長進行交流，家長和教師相互學習、相互信任、相互合作，結(jié)成一個家庭和幼兒園的教育同盟。那么我們的教育會收獲更大的成功。 ??王老師：在跟著班里兩位老師家訪中，我明顯感覺到家長對老師的尊重和信賴。也感受到家長對孩子的殷切希望。在經(jīng)過短暫時間的觀察，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習性、性格特點有了一定的了解。我們傾聽著的每位父母口中的孩子，爺爺奶奶外公外婆眼中的小寶貝。我們從他們親身經(jīng)歷中吸取了很多經(jīng)驗，這是我們家訪中收獲最大的財富。 　　最美八月，“心”??的遇見，一個家庭，一個故事。每個班的36個地址，遍布麗水東南西北的眾多小區(qū)。走進孩子們的家，見到張張稚嫩可愛的笑臉，老師們再疲憊的身體也變得精神。很多家長也是第一次送寶貝上幼兒園，在家訪中也能看出他們的緊張與期待。老師們像老朋友一樣為家長答疑解惑、出謀劃策……家訪，是師幼關(guān)系的起點，也拉進了老師與家長和孩子們的距離。 ?? 小豆逗們，期待你們來園！