<p> 為提高教師的工作積極性和教學(xué)水平，提高學(xué)校的管理水平，促進學(xué)校的發(fā)展，8月19日---8月23日，庫爾勒市第十三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部共計16人參加了為期五天的庫爾勒市2020年中小學(xué)（園）書記、正副校（園）長 及學(xué)校中層管理干部培訓(xùn)。</p> <p> 以《方案》為指導(dǎo)，有序推進培訓(xùn)。結(jié)合庫爾勒市教育局下發(fā)的《庫爾勒市2020學(xué)年中小學(xué)（園）書記、正副校（園）長及學(xué)校中層管理干部培訓(xùn)方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提煉培訓(xùn)要點，QQ語音傳達精神，分工明確，各中層各司其職，每日認真學(xué)習(xí)研修課程，做好培訓(xùn)記錄，完成研修小結(jié)。</p> <p> <b>課程資源豐富，開拓視野，提升素養(yǎng)。</b>五天的集中培訓(xùn)，來自各方的專家?guī)砹死碚摵鸵曇暗镊吟咽⒀纾?5節(jié)課程聚焦黨建、教育現(xiàn)代化、現(xiàn)代學(xué)校制度、高效團隊建設(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程改革、教育家辦學(xué)、中層干部角色轉(zhuǎn)換、十九屆四中全會精神解讀、校本培訓(xùn)、壓力與情緒管理等方面，專家們深入淺出、理論聯(lián)系實際地展開講解。富有內(nèi)涵，富有幽默感的課程，讓所有參訓(xùn)人員開拓了眼界，提升了素養(yǎng)。</p> <p> <b>凝心聚力，研討交流，理清工作思路。</b>中層以上領(lǐng)導(dǎo)團隊的5場交流研討，分別以“對學(xué)校治理的理解”、“如何制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”、“課程改革的重難點問題”、“中層干部如何做好角色轉(zhuǎn)換”、“如何科學(xué)做好情緒管理”為主題，每天下午6點——7點一小時準時準點，在QQ群研討交流，由岳琴副校長主持，主發(fā)言人發(fā)言，丁海燕書記總結(jié)。5場研討使校領(lǐng)導(dǎo)、中層們結(jié)合學(xué)習(xí)感悟和工作實際，積極發(fā)言，對學(xué)校的長遠發(fā)展有了深入地思考。</p> <p> 目前學(xué)校依據(jù)“桃李無言下自成蹊”的辦學(xué)理念，圍繞“誠信、博愛、礪志、自強”的校訓(xùn)從三個層面展開桃李文化的構(gòu)建：培育桃李少年--勤學(xué)好問、多思實踐；培養(yǎng)桃李教師--敬業(yè)奉獻、嚴謹實效；建設(shè)桃李校園--厚德博學(xué)、陽光幸福。開發(fā)校本課程“桃李四課”（桃李閱讀課、桃李勞動課、桃李實驗課、桃李體藝課）。依托“桃李四園”（桃李榜樣園、桃李種植園、桃李實踐園、桃李游戲園）“桃李五節(jié)”（桃李讀書節(jié)、桃李體育節(jié)、桃李藝術(shù)節(jié)、桃李科技節(jié)、桃李勞動節(jié)）開展實踐嘗試。下一步學(xué)校的重要工作就是下半年啟動課堂改革，打造“問題化學(xué)習(xí)”課堂模式。需要全校師生通力合作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 丁書記強調(diào)：“學(xué)?，F(xiàn)在實行的是扁平化管理模式。接下來各位中出要邁開步子，在優(yōu)化的管理模式下，盡量把自己的工作做實做細。需要更好地管理好自己的“猴子”，相互協(xié)調(diào)配合，共同進步。”</p> <p> 各位中層也都表示這五天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，今后在工作中會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，科學(xué)管理情緒，熱情服務(wù)師生，在其位謀其政，而且要謀好政，努力打造十三中特色，用特色提升競爭力，促進學(xué)校長足發(fā)展。</p> <p> （通訊員：張娟 13399768580 審核員：房艷霞 15037287780）</p> <p>附：培訓(xùn)心得</p>