綏濱縣特殊教育學(xué)校招生簡(jiǎn)章

綏濱縣特殊教育學(xué)校

一、招生對(duì)象 聾啞、腦癱、自閉癥、多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥引起的肢體、語言、智力等障礙的適齡兒童。 二、年齡 6~18周歲。 三、范圍 綏濱縣轄區(qū)、農(nóng)場(chǎng)及周邊地市的殘疾兒童、少年，外來務(wù)工人員子女中符合學(xué)校招生條件的殘疾兒童(有無殘疾證均可)。 四、入學(xué)要求 情況一：可入校就讀 (1)生活基本能自理，能適應(yīng)學(xué)校集體生活； (2)無攻擊性行為、自傷自殘行為； (3)無傳染性疾病以及其他重大疾病。 情況二：不能入校就讀 生活不能自理的兒童、少年，可先辦理入學(xué)手續(xù)，家長(zhǎng)可陪讀，不能陪讀的，學(xué)校派教師免費(fèi)送教上門或者遠(yuǎn)程送教。 五、免費(fèi)政策 我校就讀學(xué)生住宿免費(fèi)，教材免費(fèi)，中餐免費(fèi)。 六、招生流程及時(shí)間安排 1.新生報(bào)名摸底登記時(shí)間：3月1日起，符合招生條件的學(xué)生可隨時(shí)報(bào)名，家長(zhǎng)自行聯(lián)系招生教師（招生電話：15246829831）登記相關(guān)信息。3月8日正常開學(xué)。 2.提交相關(guān)材料：戶口本、出生證、兒童預(yù)防接種證、有殘疾證的提供殘疾證。 特別說明 1.試讀期為一個(gè)月，試讀期發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)學(xué)校生活的可轉(zhuǎn)為“送教”模式。 2.家長(zhǎng)不得隱瞞學(xué)生病史，如因隱瞞造成的一切后果由家長(zhǎng)自負(fù)。 學(xué)校簡(jiǎn)介 綏濱縣特殊教育學(xué)校位于綏濱縣綏濱鎮(zhèn)大同村（距縣城4公里），與綏濱鎮(zhèn)中心校普特教融合，是一所集義務(wù)教育、啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，管理規(guī)范，有綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，宿舍食堂干凈整潔，科學(xué)管理，讓孩子在校學(xué)習(xí)、生活有如家一般的感覺。 ?學(xué)校職能 1.認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和生活需求，讓學(xué)生掌握一定的日常生活、勞動(dòng)、生存的知識(shí)和技能，最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，形成適應(yīng)社會(huì)的基本能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 2.承擔(dān)全縣適齡殘疾兒童、少年接受九年義務(wù)教育任務(wù)。 3.按照國(guó)家制定的特殊教育課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。 4.為全縣確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。 5.為全縣校外殘疾人工作者、殘疾兒童、少年及家長(zhǎng)等提供教育、康復(fù)等方面的咨詢和服務(wù)。 6.對(duì)入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行必要的了解和測(cè)評(píng)。根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對(duì)性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用康復(fù)設(shè)備和器具。 7.加強(qiáng)全縣普通學(xué)校殘疾兒童、少年隨班就讀和資源指導(dǎo)工作，培訓(xùn)普通學(xué)校特殊教育師資，組織教育教學(xué)研究活動(dòng)。 ?課程設(shè)置 開設(shè)生活數(shù)學(xué)、生活語文、生活適應(yīng)、運(yùn)動(dòng)與保健、繪畫手工、心理健康、音樂、社團(tuán)、康復(fù)、烹飪、教研活動(dòng)等課程。 食宿管理 學(xué)生宿舍由專人管理，輔導(dǎo)員每天中午午飯后負(fù)責(zé)學(xué)生午睡管理，晚上陪住宿生晚課和住宿管理。學(xué)生一日三餐實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)與宿舍輔導(dǎo)員陪餐制。學(xué)校對(duì)學(xué)生每天24小時(shí)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)看護(hù)管理，安全看護(hù)無死角。 特教功能室 1.體育運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練室 教室功能：幫助腦癱兒童、感統(tǒng)統(tǒng)合能力較差的學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)功能（力性抓握、精確抓握、對(duì)掌活動(dòng)）、預(yù)防肌肉誤用、廢用和過度使用，避免關(guān)節(jié)進(jìn)一步損害或損傷，感覺重塑。 適用對(duì)象：智障、腦癱和孤獨(dú)癥等特殊兒童。 　　 2.資源教室 資源教室具有多種功能：言語訓(xùn)練，可滿足自閉癥兒童、智障兒童、腦癱兒童的言語訓(xùn)練要求；視障訓(xùn)練，面向?qū)Φ鸵暳和M(jìn)行視、聽、讀相結(jié)合的訓(xùn)練；還可進(jìn)行培智訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)等多種功能。 　　綏濱縣特殊教育學(xué)校2020年已完成2個(gè)功能室的建設(shè)，正常投入使用，深受孩子們喜歡。2021年，在綏濱縣委、縣政府及縣教育局的關(guān)心支持下，學(xué)校將陸續(xù)完成特殊教育學(xué)校所需的律動(dòng)教室，多感官教室，感統(tǒng)訓(xùn)練室，個(gè)訓(xùn)室，情景教室，技能培訓(xùn)教室等功能室的建設(shè)，從而達(dá)到黑龍江省特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為殘疾兒童提供科學(xué)、專業(yè)的學(xué)習(xí)與康復(fù)指導(dǎo)，提高殘疾兒童的獨(dú)立生活和社會(huì)適應(yīng)能力。 成長(zhǎng)剪影 課堂上，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。 　　功能室里，訓(xùn)練康復(fù)助成長(zhǎng)。 　　烹飪課上顯身手 　　帶孩子們參加各種活動(dòng)，強(qiáng)身健體，愉悅身心。 　　綏濱縣特殊教育學(xué)校堅(jiān)持特殊教育的教育性、公益性、服務(wù)性，以殘疾兒童為本，樹立正確的兒童觀和教育觀，堅(jiān)持教育教學(xué)和缺陷補(bǔ)償、康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合，尊重殘疾兒童的特性及差異，分類教學(xué)，因人施教，注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，為學(xué)生依法平等參與社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)，為殘疾兒童提供良好的教育服務(wù)。學(xué)校全體教師愛崗敬業(yè)，有耐心，有愛心，歡迎前來就讀的孩子們！