<p><span style="font-size: 20px;"> 開(kāi)學(xué)在即，新建路小學(xué)教育集團(tuán)組織全體教師開(kāi)展學(xué)科專題研討活動(dòng)。研討活動(dòng)分為培訓(xùn)和教研兩部分，涉及了集團(tuán)所有教師，覆蓋了所有學(xué)科。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科還以發(fā)展共同體為單位，應(yīng)教育局要求進(jìn)行了的線上線下的培訓(xùn)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 本次學(xué)科專題研討活動(dòng)，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，通過(guò)專家講座，組際交流，促進(jìn)教師專業(yè)思考，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)，提高教師專業(yè)能力，加快教師專業(yè)素養(yǎng)提升的步伐，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在新建路小學(xué)六樓會(huì)議室參加骨干教師培訓(xùn)的學(xué)校分別有新建路小學(xué)教育集團(tuán)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、新建路二校、勝利橋東小學(xué)和勝利橋西小學(xué)。雖然天氣炎熱，但老師們按時(shí)參會(huì)，學(xué)習(xí)熱情高漲。杏花嶺區(qū)教育局劉委員親臨現(xiàn)場(chǎng)，給予老師們關(guān)心和鼓勵(lì)。</span></p> 專家培訓(xùn)促提高 <p><span style="font-size: 20px;"> 語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)邀請(qǐng)了山西省特級(jí)教師崔云宏老師和江蘇省特級(jí)教師郭雪萍老師。崔老師的講座《用好教材這個(gè)“例子》對(duì)部編版的教材、教法進(jìn)行了詳細(xì)地解讀和指導(dǎo)，使老師們受益匪淺。郭老師的講座《整本書(shū)閱讀教學(xué)策略及設(shè)計(jì)》，也使老師們了解了許多閱讀策略。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)邀請(qǐng)了山西省教科院期刊中心副主任張俊珍老師和全國(guó)優(yōu)秀教師孫貴合老師。張老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接的實(shí)踐與思考》，強(qiáng)調(diào)了課程的整體性和綜合性，知識(shí)結(jié)構(gòu)性和邏輯性，建立學(xué)生核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，使每位參會(huì)老師受益匪淺。孫老師悉心講述《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展》，遵循教育教學(xué)規(guī)律，給老師們指明今后發(fā)展方向。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)邀請(qǐng)了南京市玄武區(qū)教育局副局長(zhǎng)沈峰老師進(jìn)行了《中小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)解讀》，還邀請(qǐng)了中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院袁昌寰教授講解了《思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們更明確了如何培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 講座結(jié)束，教師們進(jìn)行了研討活動(dòng)。大家暢所欲言，研討交流。明晰了不同學(xué)段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的程度要求，決心從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，把核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中。注重學(xué)生思維的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力。促進(jìn)學(xué)生在素養(yǎng)方面的和諧、持續(xù)發(fā)展。</span></p> <p>語(yǔ)文</p> <p>數(shù)學(xué)</p> <p>英語(yǔ)</p> 主題教研共思考 <p><span style="font-size: 20px;"> 其他學(xué)科教師分別圍繞“三研”主題，進(jìn)行了線上培訓(xùn)研討活動(dòng)，研教材，研學(xué)生，研教法。大家在互動(dòng)交流中，思維碰撞，更胸有成竹地把握新教材，面對(duì)新學(xué)生，更靈活地運(yùn)用新方法，迎接新學(xué)期。</span></p> 專業(yè)提升眾成長(zhǎng) <p><span style="font-size: 20px;"> 老師們認(rèn)真做筆記，清新工整的字跡中蘊(yùn)含著每一位老師的智慧和思索。“學(xué)”與“思”并進(jìn)，理論與實(shí)踐結(jié)合。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “研思悟習(xí)”以求真，每位老師在培訓(xùn)后又提筆寫(xiě)下了自己的反思心得，不斷完善自己的認(rèn)知，盡力把每節(jié)課上得扎實(shí)有效。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 每個(gè)教研組的培訓(xùn)研討記錄詳實(shí)、認(rèn)真，既有縝密的思考，又有實(shí)踐的案例；既有質(zhì)疑問(wèn)難，又有問(wèn)題剖析。聚焦課堂、在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教研能力。</span></p> <p>美術(shù)</p> <p>音樂(lè)</p> <p>體育</p> <p>綜合實(shí)踐</p> <p>道德與法治</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 俗話說(shuō)：“教無(wú)定法，貴要得法”。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，創(chuàng)造是教學(xué)活動(dòng)的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。今后，我們會(huì)不斷審視自己的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。</span></p> <p>文字撰寫(xiě)：米佳 宋鈺</p><p>美篇制作：宋鈺</p><p>美篇初審：武芳娟</p><p>美篇終審：馮荷霞</p>