做有故事的教師，育有溫度的教育——實驗小學第三學段語文組讀書總結(jié)

文源

法國作家羅曼·羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心中有陽光?！苯處煂τ趯W生而言，是知識的播種者、智慧的促生者、心靈的塑造者。要做一名好教師，能肩負起教育工作的責任，就需博覽群書，讓自己的心被哲理的文字所滋養(yǎng)，被靈秀的詩意所潤澤，接受真善美的洗禮。 　　有一道風景，叫讀書；有一些快樂，叫分享。實驗小學歷來重視對教師素養(yǎng)的培塑，重視通過提供專業(yè)對話、深度研討的契機，提升教師專業(yè)能力，塑造學習型教師團隊。在賈校長的領(lǐng)導下，2020年7月13日，呂敏捷老師建立“閱讀先鋒群”，帶領(lǐng)我們開啟了閱讀之旅。各閱讀小組圍繞如何開展教師共讀活動展開了討論，大家集思廣益，碰撞新思維，產(chǎn)生新火花，擬定新方案。 　　2020年7月15日，當我們每個人都捧上了王維審老師的《做有故事的教育》這本書時，我們的共讀正式開始了。高段語文組全體成員達成共識，讀書活動分為三個層次：“閱讀后的心得分享”、“線上集中研討”、“記錄讀書筆記”。在交流分享的過程中，提高了我們的理解能力和表達能力，促使我們堅定教育信念，豐富教育情懷，提升教育執(zhí)行力。 　　讀書是需要用心的，讀書是需要反思的，這樣讀書的效果便可以日漸增長。我們讀書，更讀自己，以書為鏡看自己，以書為范想自己。反思中，我們在成長。 只要能保持著閱讀的習慣，在這平凡瑣碎的生活里，我們總是能偷得浮生半日閑，在與書相伴的時光里，尋得片刻安靜與恬淡。 　　海英老師認為教師做研究有利于提升自身的專業(yè)判斷力。有時，教師對自己的教學行為并不確信，教師便可以通過研究自己的教學進行專業(yè)判斷，久而久之便會提升自己的專業(yè)判斷力。 　　陳江老師反思到：敘事研究對教師有很深刻的意義，為教師參與研究提供了新思路，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)提供了新契機，為培養(yǎng)教師的職業(yè)興趣提供了可能。 　　丹丹老師認為閱讀與習作是緊密相連的，閱讀促進了寫，寫又要求有大量的讀。寫作的前提是大量的閱讀，只有讀得多了，通過慢慢內(nèi)化，產(chǎn)生新的認知和感情，用寫作的方式記錄下來。 　　文源老師思索：通過故事的傳播就能把溫暖和愛傳遞給了很多人。一個行動可以喚醒無數(shù)個行動，一份美好可以裂變?yōu)闊o數(shù)個美好，一個故事可以引發(fā)無數(shù)個更加美好的故事。 　　學習、分享、傾聽、點贊、鼓勵，每個人都在提升自己的同時給予他人信心，也都在付出的同時收獲自己精神的滋養(yǎng)和心靈的成長。 　　婉貞老師認為教師應(yīng)該做能輸出的人，學會把自己的經(jīng)驗和收獲固定為一種穩(wěn)定的模型。喚醒的最好方法是找到一種適合一線教師的研究形式，讓我們能夠從容地展開研究，從而走上專業(yè)發(fā)展之路。 　　韋欣老師說：當我們意識到用故事教育很方便時，王維審老師已對敘事教育進行了細致深入的研究，并形成了自己的思想體系。他讓故事走進班級晨會、召開故事型家長會、在班級里開設(shè)“故事銀行”……我們不妨也學著王老師，開啟故事初體驗，將教育娓娓道來。 　　慧萍老師說：讀了王老師的這本書，讓我在疲憊中有了慰藉，也在迷茫中找到了方向。我可以靜下來記事寫作，將自己的教學生活寫成小故事，經(jīng)過時間的沉淀，這些故事都會成為寶貴的財富。 　　少文老師感慨：在德育敘事教育中，能夠幫助孩子增進對人的理解，對生命的理解，能夠?qū)⒅腔鄣奶嵘Ｍ趵蠋熢跀⑹陆逃倪@條路上走得堅定，專業(yè)。要想成長，有反思的能力和改變的能力是關(guān)鍵。 　　如果說讀書能豐富自己的思想，那么讀書筆記則令自己更有深度。讀書筆記是“記”更是“思”，是思想的成熟。我們的記錄不僅僅是摘抄，更是記錄閱讀時的感想、心得、啟發(fā)，是對教育與人生的思考。 　　閱讀是靈魂生活的重要組成部分，讀書筆記讓我們擁有豐富的積淀、成熟的思想，獲得人生的修為、心靈的賞識，它讓閱讀的底色在我們身上熠熠生輝。 　　經(jīng)典不但要閱讀摘抄，還要思考與交流。每周日晚上八點是我們的共讀討論時間，在每次交流時，我們都有明確的主題，大家圍繞中心話題自由發(fā)表見解，靈動的感受頗多，智慧的光芒閃爍。 　　雖然你我無法相見，但我想象云端那頭的你一定是眼神清明，嘴角漾著微笑，你一定坐在一個自己喜歡的角落，聆聽著、分享著、欣賞著。閱讀，是最美好的相遇。 　　共讀分享將讀書體驗升華，讓我們的心靈相交匯、智慧相碰撞。交流后，那些個性十足、精彩紛呈的內(nèi)容將被我們長存心底，大家發(fā)言的每一個瞬間，將疊構(gòu)成一幅長長的美麗畫卷被我們長久珍藏。 　　一個月共讀的美好時光已經(jīng)結(jié)束了。感謝共讀，讓我們和一群優(yōu)秀的人在一起,遇見更好的自己。　　有書的房間，才能滿室生輝。而看書的我們，一定能在每日忙碌奔波的生活中，眼中有光亮，心中有希望。