提升教師素養(yǎng)，助力專業(yè)成長(zhǎng)——洛龍區(qū)開元小學(xué)美術(shù)學(xué)科2020年暑期培訓(xùn)洛陽(yáng)市開元小學(xué) <p> 2020年8月25日，在李菲老師主持下迎來暑假美術(shù)學(xué)科第二天學(xué)習(xí)。上午邀請(qǐng)到古城中學(xué)何匯老師、北二分齊明明和洛龍一中馬莉梅老師和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p> 古城中學(xué)何匯和我們分享了她創(chuàng)辦的巨人社團(tuán)豐富的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)和學(xué)生積極參與的熱情讓社團(tuán)蓬勃發(fā)展。</p> <p> 這一充滿青春氣息的網(wǎng)紅墻展示給我們留下了深刻的印象，何匯老師克服困難讓有升學(xué)壓力的初中社團(tuán)也開展得如火如荼。</p> <p> 齊明明老師帶來了美術(shù)教育與河洛文化的美妙碰撞，講洛陽(yáng)河洛文化與美術(shù)課堂內(nèi)容相融合，更好地傳承文化。</p> <p> 馬莉梅老師分享了李笑白、李滔剪紙藝術(shù)賞析。隨后，馬老師手把手教老師們剪一幅剪紙作品，大家積極參與動(dòng)手實(shí)踐并學(xué)習(xí)剪紙方法。</p> <p> 下午付瓊老師和大家分享交流思維導(dǎo)圖在美術(shù)欣賞課中的具體運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，更好幫助學(xué)生對(duì)作品的理解認(rèn)識(shí)。</p> <p> 聆聽完今天的講座，讓我對(duì)美有了全新的認(rèn)識(shí)。美也許千人千面，經(jīng)典卻永遠(yuǎn)流傳。</p><p>上午聆聽了來自古城中學(xué)、五實(shí)校、一中的三位老師帶來的精彩分享。從社團(tuán)活動(dòng)、河洛文化到剪紙藝術(shù)。老師們幽默風(fēng)趣，將枯燥復(fù)雜的知識(shí)層層遞進(jìn)的向我們展現(xiàn)開來，他鼓勵(lì)大家發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，仿佛智者，有時(shí)也會(huì)從繪畫小事，談到人生大事，鼓勵(lì)著每一位老師，又指引著每一位老師。</p><p> 下午是來自龍城雙中的付瓊老師，讓我印象非常深刻。身在一線的她，將全部的熱情投入到了美術(shù)教學(xué)之中，綻放出熠熠光彩，是師者的快樂，更是生者的快樂。她細(xì)致講解了思維導(dǎo)圖，更讓老師們親自動(dòng)手制作思維導(dǎo)圖。思考繪制展示，在付老師的娓娓道來中，漸漸呈現(xiàn)在我們眼前。讓我們看到，美術(shù)教育帶給孩子的，是在一次次小組合作中，習(xí)得的分享；是在不斷的嘗試中，提升的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；是每次創(chuàng)意間，閃現(xiàn)的靈感的火花；是在創(chuàng)作完成時(shí)，收獲的受益終身的賞識(shí)。</p><p> 洛龍區(qū)開元小學(xué) 張豈宣</p> <p> 通過這次培訓(xùn)讓我們受益匪淺。希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，上好每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。</p><p><br></p><p><br></p><p>美篇制作：孫鑫</p> 老師美術(shù)分享思維何匯導(dǎo)圖剪紙河洛社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)