<p> 音樂本身就是生活，生活也就是音樂。如果沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。</p><p> 為落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育工作精神，不斷營建良好的校園文化氛圍，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p><p> 銀灘澤華小學(xué)于2019年9月創(chuàng)設(shè)了“心樂程符”黃鐘小提琴興趣班。</p><p> 并以“自主、自立、自信”為初衷，豐富學(xué)生的課余生活，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展興趣小組活動(dòng)。</p><p> 旨在讓孩子們用心靈的音符奏響自己錦繡前程的樂章。</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p> <p> 學(xué)校有幸得到黃鐘團(tuán)隊(duì)西北地區(qū)一把手許蕓名師的大力支持，采用正規(guī)、系統(tǒng)、科學(xué)的黃鐘小提琴教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。</p><p> 許蕓，蘭州市政協(xié)委員、民盟蘭州市委常委，蘭州市十四中副校長、十四中交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)，蘭州市“首席專家”、金城文化名家、隴原名師稱號獲得者。省政府督學(xué)，甘肅合唱協(xié)會(huì)副主席、市音樂家協(xié)會(huì)副主席，甘肅省“國培計(jì)劃”專家組成員、省音樂學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地主持人?！白屢魳穼儆诿總€(gè)孩子”，是許蕓校長，多年來始終堅(jiān)持的教育理念。</p> <p> 《黃鐘小提琴教學(xué)法》是一套歷經(jīng)20余年在臺灣黃鐘封閉教學(xué)體系里運(yùn)行實(shí)踐、不斷修改、豐富完善而形成的具有“本土、科學(xué)、有趣”特色的適合提琴基礎(chǔ)教育階段的小提琴集體課智慧教育的結(jié)晶。</p><p> 《黃鐘小提琴教學(xué)法》引自于臺灣黃輔棠先生。</p><p> 黃輔棠, 筆名黃鐘, 當(dāng)代音樂家, 美藉華人 。輔棠先生同時(shí)攀登了演奏、教育、作曲、指揮、評論五座藝術(shù)高峰，被譽(yù)為“老師的老師”。早年在美國師從名師馬思宏教授與伊麗莎白大賽金牌得主馬科夫教授。畢業(yè)于美國俄亥俄州肯特州立大學(xué)音樂學(xué)院。曾任臺灣藝術(shù)學(xué)院小提琴講師兼實(shí)驗(yàn)樂團(tuán)首席和臺南應(yīng)用科技大學(xué)音樂系教授。近年來，他所創(chuàng)的黃鐘教學(xué)法，改變了世界提琴教學(xué)格局，是人類提琴教學(xué)史上的一大創(chuàng)舉。</p> <p> 在王文清校長的支持下，學(xué)校出資從上海偉音小提琴購買了60把小提琴，免費(fèi)提供給在校的學(xué)生。</p><p> 同時(shí)，我校由西北師范大學(xué)音樂學(xué)院小提琴專業(yè)畢業(yè)的李怡雯老師，結(jié)合黃鐘團(tuán)隊(duì)的科學(xué)教法，負(fù)責(zé)興趣班建立、學(xué)習(xí)、日常排練等。</p> <p> 為了給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，防止樂器損耗，學(xué)校提供專門的教室并鋪設(shè)地墊。</p> <p> 興趣班報(bào)名前期，學(xué)校有幸邀請到許蕓校長，針對一年級家長進(jìn)行專業(yè)的講解。講座由淺入深,循序漸進(jìn)，讓在座的非音樂專業(yè)家長了解到了，什么是黃鐘小提琴教學(xué)法，以及黃鐘小提琴教學(xué)法的好處。</p> <p> 讓家長們了解黃鐘小提琴教學(xué)法的宗旨。</p> <p> 興趣班的學(xué)習(xí)不僅是小提琴，更多的是尊師、互助、克難、禮貌、好玩和分享。</p> <p> 最終小提琴班選取了一、二年級學(xué)生共60人。</p><p> 課程每周星期一、三下午4——6點(diǎn)，由黃鐘團(tuán)隊(duì)老師進(jìn)行授課，學(xué)校李怡雯老師全程跟課輔助。周五下午的少年宮由李怡雯老師進(jìn)行課程的復(fù)習(xí)與鞏固。周二、四早上晨練基本功。所有課程學(xué)校均為免費(fèi)制，不收取任何費(fèi)用。</p><p> 為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校為學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品領(lǐng)取。</p> <p> 通過教室內(nèi)的“榮譽(yù)榜”上的小紅花、小桃心，還有小黑臉，清晰的反應(yīng)出每位上課表現(xiàn)與進(jìn)步。</p> <p> 課堂中，我們將60位學(xué)生分成了7組，每組由組長管理。提高小組之間的競爭力。平時(shí)的收琴、取琴的速度和整潔得到了大幅提升。</p> <p> 10月4、5日國慶假期期間，學(xué)校又再次邀請了許蕓校長到學(xué)校公益上課，雖然沒有強(qiáng)調(diào)，但全體學(xué)員自覺到齊參加，也再次感謝學(xué)校和每一位付出的老師。</p> <p> 許蕓老師的講課不僅讓學(xué)生喜歡也讓跟課老師受益匪淺，學(xué)到的不僅是知識還有更多的授課經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 這兩天授課結(jié)束后，許蕓老師對日常跟課老師進(jìn)行總結(jié)，提出課程中的問題，解決并糾正教學(xué)上的誤差。 </p> <p> 每周的課程，學(xué)生們都很認(rèn)真參加，從剛開始的不會(huì)拿琴，不會(huì)夾琴，到甩手夾琴和拉出聲音，付出了很多的努力。</p> <p> 每個(gè)孩子都是認(rèn)真努力的，同學(xué)之間不僅會(huì)幫助還會(huì)督促練習(xí)，共同一起成長。</p> <p> </p> <p> 平時(shí)在課程結(jié)束后，孩子們每天都會(huì)在微信群中回課，由群中老師進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不讓孩子進(jìn)行錯(cuò)誤練習(xí)。</p> <p> 對于學(xué)習(xí)慢的學(xué)生和想多練琴的學(xué)生，學(xué)校李怡雯老師又在星期四下午放學(xué)后開設(shè)了練習(xí)小班，參加的學(xué)生均是自愿參加。</p> <p> 每次的小班練習(xí)還會(huì)有學(xué)習(xí)好的小老師當(dāng)榜樣帶著伙伴們一起練琴。</p> <p> 因?yàn)槟媳睔夂虿町悾郧俪霈F(xiàn)了小問題，經(jīng)過學(xué)校跟黃鐘團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，最后上海偉音老總肖總在11月21日到達(dá)學(xué)校進(jìn)行調(diào)琴，修琴。</p> <p> 經(jīng)過三天時(shí)間，肖總和學(xué)校李怡雯老師一共處理了240個(gè)音軸，240跟弦及60把琴的定音，少不了的還有幾位家長的幫忙。</p> <p> 有時(shí)候下課了，學(xué)生們就像一個(gè)個(gè)快樂的精靈飛在老師身邊，大家嬉戲，談笑，合照，愉快的就是一家人。</p> <p> 期末來臨，學(xué)校李怡雯老師會(huì)買好吃的作為學(xué)生表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)看似是簡單的一個(gè)小食品，但更多的是對孩子的鼓勵(lì)和認(rèn)可。</p> <p> 拿到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生們開心的不得了。</p> <p> 糖果或者巧克力餅干都是獎(jiǎng)勵(lì)品。</p> <p> 本學(xué)期結(jié)束后，我校評選出5位優(yōu)秀學(xué)員。其實(shí)，每個(gè)孩子有很棒，都有自己的閃光點(diǎn)。</p> <p> 在學(xué)期末的“讀書節(jié)”上，60位學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)2個(gè)月以來所學(xué)內(nèi)容的匯報(bào)展示，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們的贊賞和鼓勵(lì)。</p> <p> 兩位1年級的小主持人不僅琴拉的好，主持起來也是落落大方。</p> <p> 這學(xué)期的課程在這個(gè)小小的展示中收尾。我們相信這些學(xué)生會(huì)更加努力，期待以后更多更美的音樂。</p>