<p> 8月24日，在新學(xué)期即將到來(lái)之際，伴隨著炎炎烈日，我區(qū)全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師在區(qū)教研室的精心組織下來(lái)到了九村小學(xué)進(jìn)行暑期培訓(xùn)。</p> <p> 本次暑期培訓(xùn)，旨在切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)，教學(xué)有效”，破解教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)幾個(gè)典型教育技術(shù)，案例應(yīng)用的介紹，幫助教師提升常態(tài)課教學(xué)的效益，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技術(shù)，服務(wù)于自己的教學(xué)。</p> <p> 培訓(xùn)環(huán)節(jié)一：全國(guó)一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課分享交流。兩位優(yōu)秀教師通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、比講課執(zhí)教分享，讓教師們了解到主動(dòng)運(yùn)用教育技術(shù)，可以提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性、有效性，真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合。</p> <p> 培訓(xùn)環(huán)節(jié)二：市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)人工智能性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》研討。四位青年教師分別從課題研究?jī)?nèi)容、作品的分享和研究?jī)r(jià)值等方面，分享數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相融合的典型作品和具體做法，引領(lǐng)教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育技術(shù)解決學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。</p> <p> 培訓(xùn)環(huán)節(jié)三：教學(xué)小竅門(mén)-教育技術(shù)應(yīng)用案例展示。三位教師通過(guò)幾個(gè)典型教育技術(shù)案例應(yīng)用的介紹，幫助教師提升常態(tài)課教學(xué)的效益，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。</p> <p> 培訓(xùn)環(huán)節(jié)四：專(zhuān)題發(fā)言。雨山區(qū)教研員殷曉丹老師從教學(xué)，技術(shù)，專(zhuān)題，理念四個(gè)方面向我們表達(dá)了他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考和對(duì)數(shù)學(xué)教師的企望，為本次培訓(xùn)活動(dòng)畫(huà)上了滿(mǎn)的句號(hào)。</p> <p> 培訓(xùn)期間，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)老師專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，互動(dòng)研討氛圍熱烈濃厚。通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們紛紛表示對(duì)技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后教學(xué)中運(yùn)用新技術(shù)、新手段充滿(mǎn)了信心。</p>