<p> 經(jīng)常會(huì)聽家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，給我孩換個(gè)座位吧。”有的因?yàn)楹屯老嗵幉粊?lái)，兩人總鬧矛盾；有的因?yàn)樽约喝?，總被同桌欺?fù)；還有的想和某某坐，因?yàn)閮扇耸呛门笥选瓝Q個(gè)座位很容易，平調(diào)一下就好?？墒沁@樣做，真的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是最好的選擇嗎？</p><p> 我覺得這是最差的一種做法。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，在學(xué)校不光是學(xué)習(xí)的過(guò)程，還是社會(huì)化的過(guò)程。在社會(huì)上，你會(huì)遇到各種各樣的事情，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有這樣那樣的挫折，每次遇到困難都選擇逃避嗎？須不知這些困難，正是孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，只有在實(shí)踐處理問(wèn)題的時(shí)候才能增長(zhǎng)能力，提高智商和情商。而且調(diào)了座位，你就失去了學(xué)習(xí)如何和這類型的人和平共處，甚至成為好朋友的機(jī)會(huì)，以后再遇到這類的人，你還是沒有辦法，還得避開，你能一輩子這樣躲避嗎？所有的人身上都有他獨(dú)特的地方，你錯(cuò)過(guò)了和這些人的聯(lián)結(jié)，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多，無(wú)形中給自己的人生設(shè)置了太多的限制。</p><p> 我們要做的事情是啟迪孩子，學(xué)會(huì)如何處理遇到的這類事情。首先要讓孩子學(xué)會(huì)自己立起來(lái)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就告老師、告家長(zhǎng)，要有自己的主見。立不起來(lái)的孩子大多是缺乏自信的孩子，自信是一個(gè)人身上最珍貴的品質(zhì)。讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，或者有一技之長(zhǎng)，讓小伙伴們崇拜孩子，這樣的孩子是沒有人會(huì)去欺負(fù)的。其次要讓孩子學(xué)會(huì)忍讓?，F(xiàn)在孩子在家中都是唯我獨(dú)尊，我說(shuō)了算，誰(shuí)都必須聽我的。這樣的孩子到了外面是要吃虧的。要學(xué)會(huì)忍讓。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，有時(shí)候就因?yàn)橐粡垹€紙，胳膊超過(guò)了三八線，或者不小心碰了一下，就吵起來(lái)，打起來(lái)，太不值得的，一些小事真的可以不用去計(jì)較。第三要讓孩子學(xué)會(huì)亮出自己的底線。讓對(duì)方知道我最不能容忍的是什么，第一次第二次可以警告對(duì)方，但事不過(guò)三，第三次就要狠狠的修理對(duì)方一次，讓對(duì)方徹底的怕了，再不敢招惹自己。很多時(shí)候打一架，反而會(huì)成為好朋友，小孩子，那有不打架的，打架也是他們處理問(wèn)題的一種方式，輸了的服從贏了的。第四要讓孩子學(xué)會(huì)同化對(duì)方。有這樣一個(gè)小幽默：媽媽不讓兒子和小明玩，說(shuō)小明是壞孩子。孩子說(shuō)，小明可以和我玩，我是好孩子。遇到有些瑕疵的人，我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)對(duì)方，讓對(duì)方變得和我們一樣，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡做好事，這樣不就可以在一起好好玩了。</p><p> 遇到不合心意的同桌，不是只有戰(zhàn)斗或者逃跑這兩種選擇，我們還可以有很多另外的選擇。例如可以通過(guò)自己的言行，影響對(duì)方，成為好朋友。也可以協(xié)商出和平相處條約，共同遵守，雙方相安無(wú)事。還可以請(qǐng)求第三方介入，調(diào)節(jié)矛盾，各自認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也知道了應(yīng)該如何相處。方法有很多很多，只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，換一種思維，一切都會(huì)解決的，一切都不是個(gè)事兒。</p>