<p style="text-align: center;">活法已變，學法必變；</p><p style="text-align: center;">學法已變，教法必變；</p><p style="text-align: center;">教法已變，學校必變；</p><p style="text-align: center;">學校已變，教育必變。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 2020年8月27日周四上午，武大一附小全體教師齊聚報告廳聆聽武漢市教育科學研究院現代教育技術中心雷剛主任的《教育信息化2.0背景下的教與學》專題講座。</p> <p> 今年是特殊之年，后疫情之下，教育模式、課程育人的渠道不斷拓寬，育人育學新模式需要進一步探索，當前情況下，如何提升教師信息化水平，如何更加有針對性和有效性助力學生發(fā)展值得我們深度思考。</p><p> 國培計劃《教育信息化2.0行動計劃》里強調，必須堅持以人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進、引領發(fā)展，深度融合信息技術與教育教學，建成“互聯網+教育”大平臺，形成“應用驅動、機制創(chuàng)新”的全新教育生態(tài)。</p> <p> “創(chuàng)新的課堂沒有完美、融合的課堂沒有專家”雷剛主任提到，每一天都是瞬息萬變的一天，終身學習的理念我們要牢記心中，教育信息化進入了創(chuàng)新階段，科學技術已經成為教育變革的內生動力，重新理解教育、重新認識學習、重新定義課堂、重新構建學習路徑，從信息技術1.0時代跨入2.0時代，將外生力量轉化為內生力量，用改革創(chuàng)新精神解決教育發(fā)展中的問題。</p> <p> 最后，任安麗主任總結到，此次培訓對改革原有的教育模式，把信息技術和網絡資源充分運用到教育教學工作中，運用到學校各方面工作中，加深全體師生對信息技術教育的理解和認識，培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)有利于可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和價值觀，進而推進素質教育具有重大的作用和深遠的意義。</p><p><br></p><p>來源: 教務處</p><p>文字：陳雅文</p><p>制作：景 純</p><p>審核：任安麗 萬家紅</p>