示范引領(lǐng) 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)——梅州市2020年初中教師職務(wù)培訓(xùn)示范科組校本研修活動(dòng)報(bào)道

中國(guó)教師教育網(wǎng)（黃亞芳報(bào)道）

<h3> 為提高廣大一線教師參與職務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效性，讓教師獲得實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，梅州市2020年初中教師職務(wù)培訓(xùn)深入改革，在培訓(xùn)模式上進(jìn)行大膽創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)“基于學(xué)校、教師的現(xiàn)實(shí)問題和關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)”開展教學(xué)、研究和培訓(xùn)三位一體的校本研究活動(dòng)，以校本研修為載體促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。<br>　　在培訓(xùn)形式上，由個(gè)人自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)研學(xué)；在研修內(nèi)容上，由拼盤式培訓(xùn)課程變轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}貫穿式。在研修期間，培訓(xùn)步調(diào)既要統(tǒng)一，又需要以校為本，一校一案，一科一策；在研修過程中，既有省市名師攜手把脈引領(lǐng)，也有示范學(xué)科的示范帶動(dòng)。本次培訓(xùn)將通過開展個(gè)人自主研修、團(tuán)隊(duì)協(xié)作研修、校本研修、專家引領(lǐng)和送培送教、總結(jié)成果展示等一系列活動(dòng)提升教師教育教學(xué)能力。</h3> <h3>“教學(xué)、研究、培訓(xùn)”三位一體的研修模式</h3> <h3> 根據(jù)2020年初中教師職務(wù)培訓(xùn)校本研修實(shí)施方案要求，各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)于7月-11月完成校本研修任務(wù)。在校本研修活動(dòng)期間，各學(xué)科立足課堂教學(xué)實(shí)際，以“小課題研究”為主線貫穿整個(gè)校本研修過程，在專家、本地名師的專業(yè)引領(lǐng)下，校級(jí)輔導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)籌安排，教研組長(zhǎng)有序組織全體教師共同參與。<br>　　梅州市梅州中學(xué)初中語文科組被選定為校本研修示范科組，在專家引領(lǐng)下開展基于“小課題”研修主題的校本研修活動(dòng)，為全市校本研修提供參考樣例。8月17日-20日，初中語文學(xué)科三個(gè)年級(jí)分別完成了教學(xué)問題分析報(bào)告和校本主題研討活動(dòng)，并向全市參訓(xùn)教師展示了整個(gè)活動(dòng)的全過程。（活動(dòng)視頻和相關(guān)材料已在培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行展播，參訓(xùn)教師可以登錄平臺(tái)后在【校本引領(lǐng)】欄目進(jìn)行觀看） <a href="http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_11711/article/37010/898593.htm?ms=1598587773653" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>示范科組主題確定研討活動(dòng)視頻</a></h3> <h3>平臺(tái)【校本引領(lǐng)】欄目展示</h3> <h3>　　按照梅州中學(xué)語文科組校本研修活動(dòng)的部署，確定主題的研究活動(dòng)可以分成三步開展。首先，科組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修課程和專家在線直播課程，立足課堂教學(xué)，分析當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，分別匯報(bào)在教學(xué)過程中迫切需要解決的一個(gè)教學(xué)問題或教學(xué)難點(diǎn)。接著，針對(duì)各位成員提出的問題，小組成員之間進(jìn)行討論并提出校本研究的主題。最后，由科組長(zhǎng)總結(jié)提煉小組成員意見，確定小組研究的主題，并制定下一步研修計(jì)劃——進(jìn)入文獻(xiàn)資料查閱及研究環(huán)節(jié)。在文獻(xiàn)研究過程中，科組長(zhǎng)要求成員緊緊圍繞確定的主題，理論結(jié)合教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)合理方法，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行研究。</h3> <h3>示范引領(lǐng) 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)</h3> <h3>　　最終，梅州中學(xué)初中三個(gè)年級(jí)都確定了自己的研究方向。初三語文研究主題為《初中議論文閱讀素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》、初二語文研究主題為《初中記敘文閱讀素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》、初一語文研究主題為《初中文言文閱讀素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》。目前，示范科組的三個(gè)年級(jí)已進(jìn)入文獻(xiàn)研究階段，項(xiàng)目組會(huì)緊跟動(dòng)態(tài)，給大家?guī)砀嗟木蕡?bào)道。</h3> <h3>初中語文（三）年級(jí)確定主題研討會(huì)</h3> <h3>初中語文（二）年級(jí)確定主題研討會(huì)</h3> <h3>初中語文（一）年級(jí)主題確定研討會(huì)</h3> <h3>　　初中教師職務(wù)培訓(xùn)已經(jīng)開展了1個(gè)多月的時(shí)間，校本研修作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，各參訓(xùn)學(xué)校務(wù)必認(rèn)真落實(shí)，明確工作任務(wù)，讓每一位教師都參與到校本研修活動(dòng)中來，通過集體學(xué)習(xí)示范課組的主題研究活動(dòng)，有計(jì)劃有目標(biāo)的開展本校的校本研修活動(dòng)。</h3>