<h1 style="text-align: center;"><b>培童教育兒童體智能</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>——家喻戶曉，眾所周知的品牌！</b></h3> <h5 style="text-align: left;"><b>教育使命：陪同幼兒一路前行，</b><b>培育兒童茁壯成長(zhǎng)</b></h5> <h5><b><font color="#333333">教學(xué)宗旨：以兒童為本，安全第一，快樂(lè)發(fā)展！</font></b></h5> <h5><b>教育愿景：助每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)</b></h5> <h5> 隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展、進(jìn)步，教育培訓(xùn)行業(yè)已成為多樣化、專(zhuān)業(yè)化。培童教育在文化建設(shè)宣傳上零起步，我們認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)要做到最優(yōu)秀，最具有競(jìng)爭(zhēng)力，必須在企業(yè)文化觀上下功夫，塑造卓越的企業(yè)文化，打造企業(yè)一流文化建設(shè)，樹(shù)立品牌。</h5> <h5> 石家莊培童教育科技有限公司高度重視企業(yè)文化建設(shè)，尤其要建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，只有這樣，才能不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在同行中脫穎而出，從而使企業(yè)充滿活力，充滿文化氣氛，處于競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)。</h5> <h5><p></p><p></p><p></p></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">培童教育核心價(jià)值觀——五行基石</font></b></h5><h5 style="text-align: center;">正：正是基礎(chǔ)</h5><p></p><h5 style="text-align: center;">信：信是方向</h5><h5 style="text-align: center;">責(zé)：責(zé)是保障</h5><h5 style="text-align: center;">拼：拼是動(dòng)力</h5><p></p> <h5><b>課程設(shè)置依據(jù)：</b></h5><h5>1、國(guó)家教育部頒發(fā)的《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展<br>2、3-6 歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)<br><span style="color: inherit;">3、運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒身心素質(zhì)發(fā)展的重要意義<br></span>4、幼兒園缺乏男教師現(xiàn)狀及男教師對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要意義</h5> <h5><b>培童教育兒童體智能教育課程內(nèi)容：</b></h5><h5>徒手游戲、音樂(lè)律動(dòng)、民間游戲、器械操作、角色扮演、安全生存、主題訓(xùn)練、 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等</h5> <h5><b>培童教育兒童體智能課程鍛煉目標(biāo)：</b></h5><h5>1、健康的身體，靈活的反應(yīng)，穩(wěn)定的平衡，手腳眼協(xié)調(diào)</h5><h5>2、充滿自信，獨(dú)立勇敢，感覺(jué)統(tǒng)合，自我評(píng)價(jià)</h5><h5>3、溝通協(xié)調(diào)，人際交往，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，歸屬榮譽(yù)感</h5> <h5><p></p></h5><h5><b>培童教育兒童體智能課程對(duì)孩子的好處：</b></h5><h5> 1、可以幫助孩子提高社會(huì)領(lǐng)域的果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、 耐心專(zhuān)注；</h5><h5><br> 2、培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展中的健康領(lǐng)域的爆發(fā)力、彈跳力、柔軟度、體耐力、 敏捷性、靈巧性、空間體位、平衡感、協(xié)調(diào)感；</h5><h5><br> 3、培童教育兒童體智能讓孩子在快樂(lè)的游戲中，通過(guò)對(duì)幼兒“走、跑、跳、投 擲、鉆、爬、球類(lèi)、平衡、一物多玩”等科學(xué)的鍛煉，達(dá)到發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力。</h5><h5><b>a、能使身高增加 </b></h5><h5><b>b、能鍛煉孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來(lái)</b></h5><p></p><h5><b>c、運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，新陳代謝加強(qiáng)，心肌發(fā)達(dá)，收縮力加強(qiáng)</b></h5><h5><b>d、運(yùn)動(dòng)可使孩子胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，食欲增加，營(yíng)養(yǎng)吸收 完全，使孩子發(fā)育更好。厭食、拒食的孩子更需要運(yùn)動(dòng)</b></h5><h5><b>e、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育</b></h5><h5><b>f、能預(yù)防疾病</b></h5><h5><b>g、可塑造兒童性格</b></h5><h5><b>h、體育運(yùn)動(dòng)是健美的最佳藥房</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>部分教具展示</b></h5> <h5> 不要讓孩子做溫室里的花朵，讓其做懸崖邊的大樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，屹立在巍峨之巔！</h5> <h5> 國(guó)家教育部部長(zhǎng)陳寶生提出，要綜合治理幼兒園小學(xué)化傾向，幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。</h5><h5><br> 《培童教育兒童平衡滑步車(chē)課程》是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為根本，通過(guò)近兩年的實(shí)操與總結(jié)，編寫(xiě)的一套適合幼兒園孩子健康成長(zhǎng)的健康領(lǐng)域課程。立足于社會(huì)政策，我們付諸行動(dòng)，培童教育兒童平衡滑步車(chē)課程順利啟動(dòng)并與幼兒園成功接軌！</h5> <h5> 進(jìn)入21世紀(jì)，愛(ài)好自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的德國(guó)父母，希望找到一種方式讓孩子能快速掌握平衡能力、學(xué)會(huì)行車(chē)，這時(shí)，德國(guó)人首先想到了老祖先的偉大發(fā)明Laufmaschine滑步車(chē)！</h5><h5><br> 2003年，德國(guó)維爾夫拉特市的一家機(jī)構(gòu)與法蘭克福大學(xué)通過(guò)2年多的合作研究，結(jié)合兒童人體工學(xué)開(kāi)發(fā)出一體成型的碳鋼車(chē)架的滑步車(chē)，做出今天滑步車(chē)的基本構(gòu)架。</h5> <h5><b>讓孩子玩培童教育平衡車(chē)的五大理由：</b></h5><h5><b>A、提高幼兒五大意識(shí)</b><br>1、自律 2、自信 3、毅力 4、團(tuán)隊(duì) 5、勇氣</h5><h5><br><b>B、提高幼兒八種能力</b> </h5><h5><b>1、判斷能力。</b>騎行過(guò)程中要適時(shí)觀察地形等周邊環(huán)境，迅速判斷并規(guī)劃出正確的路線。因此學(xué)習(xí)的課程中可以提高思維判斷的能力；</h5><h5><br><b>2、思維能力。</b>從開(kāi)始接觸課程到轉(zhuǎn)向更高級(jí)的課程，都在不斷鍛煉孩子的思維能力，因?yàn)檎_的思維才能控制好每一次平衡滑步車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡；</h5><h5><br><b>3、反應(yīng)能力</b>。在練習(xí)過(guò)程中，教練經(jīng)常會(huì)有突發(fā)的指令或反應(yīng)訓(xùn)練課程，久而久之孩子的反應(yīng)能力將有所提高；</h5><h5><br><b>4、平衡能力。</b>培童教育平衡車(chē)沒(méi)有腳踏，鍛煉雙腿肌肉并有效開(kāi)發(fā)小腦，從而達(dá)到提高平衡能力；</h5><h5><br><b>5、學(xué)習(xí)能力。</b>學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)文化課一樣重要，其中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能可同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子左右腦；</h5><h5><br><b>6、專(zhuān)注能力。</b>幼兒在滑行的過(guò)程中專(zhuān)注力和平衡性是相結(jié)合的，在這種情況下極大提高幼兒專(zhuān)注力；</h5><h5><br><b>7、表達(dá)能力。</b>課程中交流必不可少。每次嘗試把自己的意識(shí)傳達(dá)給隊(duì)友，表達(dá)能力在這過(guò)程中也逐漸提高；</h5><h5><br><b>8、感知能力。</b>孩子在培童教育課程過(guò)程中除了體會(huì)不同場(chǎng)地，還在感知大自然，感知身邊的一切事物。<br></h5><h5><br><b>C、增強(qiáng)幼兒平衡能力</b><br><b>D、增強(qiáng)幼兒腿部肌肉發(fā)展</b><br><b>E、提高幼兒方向感</b><br></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>最必要的成長(zhǎng)是----磨練意志</b></span></h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b><br></b></span></div><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>最首要的意識(shí)是----承擔(dān)責(zé)任</b></span></h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b><br></b></span></div><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>最基本的本領(lǐng)是----學(xué)會(huì)生活</b></span></h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b><br></b></span></div><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>最寶貴的財(cái)富是----成長(zhǎng)歷程</b></span></h5> <h5> 梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里提出：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富?！边@一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，喊出了時(shí)代的呼聲，也足以說(shuō)明下一代的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。至此，培童教育教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐研發(fā)了一套適合于中國(guó)幼兒的軍警課，為了適應(yīng)幼兒，軍警課研發(fā)團(tuán)隊(duì)把大量適合幼兒軍事化軍事游戲完美的融入到了課程中。使幼兒在玩中做，做中學(xué)，在學(xué)中成長(zhǎng)。</h5> <h5> 幼兒特色軍警課是根據(jù)孩子不同成長(zhǎng)年齡段，科學(xué)設(shè)計(jì)的一種軍事化特色課程。立足于教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入健康領(lǐng)域，將發(fā)展素質(zhì)教育軍事訓(xùn)練與幼兒教育創(chuàng)造性的結(jié)合在一起，引入日常訓(xùn)練，不會(huì)過(guò)度的去教習(xí)不屬于本年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，心理素質(zhì)以及身體協(xié)調(diào)能力。</h5> <h5><b>幼兒軍警課教學(xué)意義：</b><br>推廣幼兒軍警課，幼兒軍警課是對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育的重要途徑，同時(shí)也是鍛煉幼兒剛強(qiáng)的意志和強(qiáng)健體魄的一種方法。由此看來(lái)幼兒軍警課的推廣對(duì)培養(yǎng)中國(guó)幼兒的愛(ài)國(guó)思想有深遠(yuǎn)的意義。</h5> <h5><b>幼兒軍警課四大原則：</b><br>1、安全性原則<br>2、主體性原則<br>3、合適性原則 <br>4、全面發(fā)展性原則 </h5> <h5> 通過(guò)特色軍警課基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，不僅有助于提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)素質(zhì)；還培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力；建立良好的班級(jí)常規(guī)常識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律、秩序意識(shí)和規(guī)范言行舉止，不斷增強(qiáng)孩子間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。</h5> <h5> 家長(zhǎng)們應(yīng)該都有這種苦惱：孩子拖拉、膽子小、丟三落四、懶懶散散、不聽(tīng)話、不尊重長(zhǎng)輩、過(guò)于傲嬌、不接受批評(píng)等一些不良習(xí)慣，這些都可以通過(guò)特色軍警課程慢慢改掉這些問(wèn)題。勤動(dòng)手、善思考，勤學(xué)習(xí)、正思想、高品德、嚴(yán)紀(jì)律、良好的日常行為習(xí)慣、強(qiáng)健的身體素質(zhì)、堅(jiān)定的意志品質(zhì)等方面，這是每位家長(zhǎng)及教師們對(duì)每一位入學(xué)幼兒的期望，也是對(duì)我們開(kāi)展幼兒特色軍警課程的一份考驗(yàn)，我們將會(huì)通過(guò)每一位教官的不懈努力和奮斗，把這份任重道遠(yuǎn)而又極具意義的工作做好和夯實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)園所教育和家庭教育相結(jié)合的教育夢(mèng)！</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b>開(kāi)課須知</b></h5><p style="text-align: center;"><b><br></b></p><h5 style="text-align: center;"><b>上課時(shí)間：每周一節(jié)課，每月四次課</b></h5><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><h5 style="text-align: center;"><b>班級(jí)設(shè)置：以班級(jí)為單位</b></h5><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><h5 style="text-align: center;"><b>開(kāi)課時(shí)間：幼兒園通知</b></h5><div><b><br></b></div><h5 style="text-align: left;"><b> 感謝您的配合！感恩您的信任！培童教育定會(huì)</b><span style="color: inherit;"><b>陪同幼兒一路前行 ，培育兒童茁壯成長(zhǎng)，</b></span><b>助每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</b></h5>