<p>在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放。緊張而又充實(shí)的鞏義市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)已接近尾聲。下午1:00，學(xué)員們就早早來到了指定教室，大家都顯得很興奮，也很緊張，對(duì)最后一次的研討活動(dòng)充滿了期待。</p> <p>首先，班主任姜露露老師談了一下她對(duì)上午所聽專題的感想。她從長(zhǎng)程兩段的角度進(jìn)行分析，指出了初老師所講的《幾何圖形初步》這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處。</p> <p>其次，學(xué)員們針對(duì)本節(jié)課展開了激烈的討論。</p> <p>緊接著，各小組展示共同探討的結(jié)果。</p> <p>然后，部分學(xué)員針對(duì)近三天培訓(xùn)的內(nèi)容，做了一些總結(jié)和展示。李夢(mèng)遠(yuǎn)老師談到了《從單元整體的角度去解讀教材和備課》，任琳琳老師分享了《等腰三角形的性質(zhì)與判定》的說課稿，李皓琦老師總結(jié)了自己工作的不足和下階段努力的方向。</p> <p>任琳琳老師又針對(duì)自己三天所學(xué)，做了一個(gè)《不長(zhǎng)不短，剛好五年》的報(bào)告。他的報(bào)告引用張愛紅老師的四句話貫穿始終，“我是誰”，“我從哪里來”，“我的困惑是什么”，“我要成為一個(gè)什么樣的人”引起了大家的共鳴。</p> <p>最后，初中數(shù)學(xué)教研員劉艷娟老師做了以下三點(diǎn)總結(jié)：第一，充分肯定了青年教師本次學(xué)習(xí)的熱情和積極的態(tài)度。第二，鼓勵(lì)每位青年教師做近三年的中招考試試題，分析題型有哪些變化，總結(jié)每道題考查的知識(shí)點(diǎn)。第三，培訓(xùn)雖已結(jié)束，但是前行的腳步并未停止，希望每位青年教師敏而好學(xué)，樂學(xué)善思，不忘初心，再創(chuàng)佳績(jī)！</p> <p>劉老師給優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)</p> <p>學(xué)員們上交培訓(xùn)心得體會(huì)</p> <p>三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，這不僅是一次精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，它更是一次心靈成長(zhǎng)的旅行。我們每位青年教師都心懷期待而來，收獲滿載而歸。新學(xué)期的號(hào)角即將吹響，相信大家定會(huì)懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱愛，用青春和熱血書寫鞏義初中數(shù)學(xué)教育的新篇章！</p>