<p> 拖著疲憊的身體回到家里，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻興奮地難以入眠！腦海不時(shí)浮現(xiàn)出孩子們一張張燦爛的笑臉，耳朵里不斷地回響起家長(zhǎng)們親切的詢問(wèn)聲和孩子們稚氣的話語(yǔ)聲！為了迎接一班最可愛(ài)的孩子們，為了給寶貝兒們小學(xué)生活的第一天留下美好的記憶，為了給“小蘇童”的小學(xué)生活中寫下濃墨重彩的一筆！我和張老師披星戴月、緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)了。全面徹底地打掃教室衛(wèi)生、精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)、用心挑選祝福語(yǔ)和綠色植物、懇請(qǐng)專業(yè)師傅做座位牌、在送給孩子們的禮物上書寫孩子們獨(dú)特的名字、懸掛五顏六色的氣球！直到把一班的教室裝飾得如同新房！此時(shí)已是晚上十點(diǎn)，可我們還樂(lè)此不疲地拍照留念！一想到明天要親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們見(jiàn)面，就快樂(lè)得飛起來(lái)了！</p> <p> 早上迎著晨曦，我走進(jìn)裝飾一新的校園，一條又寬又長(zhǎng)的紅地毯一直延伸到腳下，迎面望去是用彩繪噴得十分精美的簽名墻！特別引人注目的是用對(duì)面用各種五彩斑斕的氣球裝飾成的彩虹門，下面寫著“歡迎小書童”幾個(gè)白色的大字！喇叭里播放著悅耳動(dòng)聽(tīng)的校歌《遇見(jiàn)蘇洵》，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，看著充滿喜慶的校園，整個(gè)人都神清氣爽了！忍不住駐足停留，咔嚓幾下留下難忘的瞬間。</p> <p> 時(shí)間飛逝而過(guò)，趕快回到教室，繼續(xù)做著迎接孩子們準(zhǔn)備工作！終于8：30，在我們的翹首企盼中，在我們焦急而耐心的等待中，在我們的千呼萬(wàn)喚中，孩子們?cè)诙昙?jí)哥哥、姐姐的引領(lǐng)下，在爸爸或者媽媽的陪伴下，隨著愉悅的歌聲陸續(xù)走進(jìn)校園，像一個(gè)個(gè)電影名星一樣，跨過(guò)彩虹門，大步流星地走過(guò)紅地毯，來(lái)到簽名墻，手握中性筆莊重而嚴(yán)肅地簽下了自己的名字，然后欣喜地打卡拍照留下自己美麗的倩影！</p> <p> 隨后又在引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下，寶貝兒們終于相繼來(lái)到了我們的跟前，我們和家長(zhǎng)們雖然初次相識(shí)，卻像老朋友一樣寒喧著，交流著！臉上總是洋溢著喜悅的笑容！瞧！大人們忙著簽字、交資料，不時(shí)詢問(wèn)有關(guān)孩子們上學(xué)的相關(guān)事宜，還津津樂(lè)道地向我們介紹孩子們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好！乖乖們也沒(méi)閑著，他們或大方或害羞地來(lái)到我身旁用稚嫩的聲音叫我：“文老師好！我叫某某某”，然后，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室根據(jù)座位牌的名字找到自己的座位，獲得老師放在桌子上的禮物！有的索性拿出兒歌本開(kāi)心地翻閱起來(lái)，那么專注、那么用心，甚至還大聲朗讀起來(lái)！還大膽地舉起了小手，躍躍欲試！教室里的課桌旁、黑板前、五彩球下和教室外的洵美動(dòng)車旁擺各種姿勢(shì)留下永恒的記憶！最后還禮貌地和我們說(shuō)聲“老師，再見(jiàn)”！</p> <p> 寶貝兒也給我留下了深深的印象！比如身體結(jié)實(shí)，長(zhǎng)得虎頭虎腦的梅智洋，矮小機(jī)靈的張登杰，又胖又可愛(ài)的肖文婷，眉清目秀的朱冬雨，睿智聰明的李瀚麟，活潑可愛(ài)的秦紫涵……還有好多好多的寶貝兒，他們無(wú)論是開(kāi)朗大方還是內(nèi)秀恬靜，都是那么惹人喜愛(ài)！</p> <p> 我相信，寶貝們第一次進(jìn)入蘇洵小學(xué)的場(chǎng)景，會(huì)永遠(yuǎn)留在你們的記憶深處！那不僅是學(xué)校和老師送給你們最珍貴的見(jiàn)面禮！也是學(xué)校和老師對(duì)你們深切的關(guān)愛(ài)！我更堅(jiān)信在未來(lái)的六年里，老師和你們互相陪伴、相處的歲月一定會(huì)更加幸福、溫暖！忍不住說(shuō)一句：謝謝啦！家長(zhǎng)們！謝謝啦！寶貝兒們！你們是我生命中最美麗的相遇！</p>