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科學(xué)體測、健康成長 | 一顆童心幼兒園幼兒園體能測試(二)

童心綻放

<p style="text-align: center;">一顆童心幼兒園體能測試結(jié)果質(zhì)量分析報告</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;幼兒時期是一個人身心發(fā)展的奠基階段,更是影響身體成長及發(fā)育的重要階段,要提高全民體能水平和身體素質(zhì),應(yīng)從娃娃抓起。體能水平的提高與體格發(fā)育和運動能力增強(qiáng)有關(guān),而培養(yǎng)孩子的運動能力是我們每個幼兒教師的職責(zé)和肩負(fù)的重任。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、體能測試目的</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 體能是人的體育運動能力,近年來受到國內(nèi)外各方面的重視。而對于幼兒園的孩子們來說體能測試不單是為了達(dá)標(biāo),也不單是為了檢測幼兒園保教水平,而是要讓孩子們的身體得到均衡的發(fā)展,通過體能測試獲得基本數(shù)據(jù)資料由此找到幼兒體能訓(xùn)練的更好方法,以促進(jìn)幼兒體能的提高,“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及平衡性”,挖掘潛力,極大地提高在幼兒園體能水平,為孩子的終生的運動能力和良好的運動習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p>  二、測試方法以及參照標(biāo)準(zhǔn)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本次抽查對象是我園小班人數(shù)42人、中班人數(shù)38人、大班人數(shù)33人。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本次測評由我們專業(yè)的天吉體智能兔子老師做為主導(dǎo),各班教師輔助對幼兒進(jìn)行逐個測試,測評標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊》(幼兒部分)指標(biāo)進(jìn)行評分。其中測評結(jié)果5分為優(yōu)秀,4分為良好,3分為合格,2分為中下,1分為差。</p> <p>  三、測試結(jié)果分析</p><p>&nbsp;&nbsp; 本次測評較孩子們剛?cè)雸@時各項能力的發(fā)展有了很大的進(jìn)步,全園孩子6項體能測評指標(biāo)分析(為下圖):</p> <p>  由于園所有較大的戶外活動區(qū)域,在戶外區(qū)域的設(shè)計里就加上了很多具有挑戰(zhàn)的設(shè)計,類似于攀爬墻、彩虹跑道、高低錯落的坡道等戶外運動設(shè)施,孩子們在平時的戶外活動時間里不僅可以使身體的各項能力都能得到均衡的發(fā)展,也有效的促進(jìn)了幼兒健康成長。</p><p> 再加上幼兒平時喜歡跑、跳等相關(guān)的游戲活動,所以靈敏性、平衡性、爆發(fā)力和下肢力量發(fā)展較好。所以在這個測評中,10米折返跑、走平衡木、雙腳連續(xù)跳以及立定跳遠(yuǎn)中表現(xiàn)都相對突出,其中10米折返跑全園合格率均達(dá)到&nbsp;&nbsp;&nbsp;83.4%,雙腳連續(xù)跳、走平衡木等項目合格率均在80%以上</p> <p>  網(wǎng)球投擲屬于各年齡段需要加強(qiáng)的項目,由于孩子上肢力量發(fā)展不完善,導(dǎo)致測試時動作不標(biāo)準(zhǔn)。下學(xué)期老師們也將針對幼兒現(xiàn)階段存在的問題開展針對性的體育戶外活動,從而提高幼兒投擲能力的訓(xùn)練和發(fā)展。</p> <p>  四、家園共育方式</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;通過本學(xué)期對幼兒體能測評結(jié)果,我園將按以下計劃對幼兒體能進(jìn)行提升:</p><p>&nbsp;(1)我們將加強(qiáng)戶外體育活動的趣味性。以體育游戲為切入點,針對不同的年齡階段設(shè)計不同的體育游戲,如:“學(xué)做快樂的小動物”一小班的孩子體能及動作協(xié)調(diào)能力較差,可以讓他們模仿鴨子走、鳥兒.飛、烏龜爬等各種動物的活動,幼兒非常喜歡小動物,模仿起來興趣也高,既鍛煉了四肢的協(xié)調(diào)、靈敏及柔韌性,又增加了運動量。而借助玩具器械運動的種類更是繁多,比如:小皮球、小足球、跳繩、皮筋、啞鈴、呼啦圈、小三輪車等。這些可鍛煉孩子身體四肢的大肌肉動作,在進(jìn)行走、跑、跳、踢、蹬、投、拋、拍擊、推拉、爬行等各種運動中發(fā)展體能及動作的協(xié)調(diào)性。</p><p>(2)戶外體育活動要有順序性。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在進(jìn)行各種體育游戲時,身體各部位的練習(xí)要依據(jù)一定的順序進(jìn)行。遵循由下而上、由上而下或由大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié)、由大肌肉群到.小肌肉群的順序進(jìn)行練習(xí)。同時注意細(xì)節(jié),每次運動完放松活動時拉拉韌帶,鍛煉四肢柔韌性。</p><p>(3)開展具有針對性的戶外活動</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教師將開展以個案方式,觀察每位幼兒的各項成績概況的了解以及其發(fā)展整體的情況,為單項成績不理想加以分析,進(jìn)而提供對幼兒活動內(nèi)容正確的指導(dǎo)方向。爸爸媽媽也可以多抽出些時間,雙休日帶孩子上公園或郊游、爬山、進(jìn)行耐力和有氧鍛煉,通過這些運動項目,針對性的鍛煉全身機(jī)能,耐力和活動力增強(qiáng),也讓神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)靈活、迅速。因此,多做戶外運動可以使幼兒身體各個部分得到鍛煉,提高全身機(jī)能的整體素質(zhì)。</p> <p>  幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)不是一蹴而就的事,是長期堅持《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求保證幼兒一日戶外體育活動時間、并教給幼兒正確鍛煉的方法。也需要得到家長的配合與支持,使幼兒運動能力的到真正有效的均衡發(fā)展。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;向外走,發(fā)現(xiàn)自然</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;朝內(nèi)看,懂得深情</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;聯(lián)系電話:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;15108875054(和老師)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;0888-5342288(座機(jī))</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;掃碼了解更多詳情</p>

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