8月28日上午，鞏義市青龍山小學(xué)邀請(qǐng)樊登讀書(shū)簽約講師趙文佳老師為我校教師進(jìn)行思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由周旗亮主任主持。 趙老師先為大家講解思維導(dǎo)圖的定義、特征、優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用領(lǐng)域，她用八個(gè)字概述思維導(dǎo)圖的特征：思維外顯、邏輯前置。 接下來(lái)，趙老師重點(diǎn)為大家逐步講解如何繪制思維導(dǎo)圖，從主干到分支，從色彩到邏輯，一一指導(dǎo)，個(gè)案分析，老師們積極參與，認(rèn)真繪制思維導(dǎo)圖。 最后，趙老師為我們分享了三種思維導(dǎo)圖模式，并著重利用自己獨(dú)創(chuàng)的煎蛋溝通術(shù)為我們提供了教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該如何處理的新思路。 老師們繪制的思維導(dǎo)圖。 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)在輕松愉快中結(jié)束，老師們收獲滿滿，為今后的工作與學(xué)習(xí)提供了新思路與新視角，更是提供了創(chuàng)新的前提與動(dòng)力，學(xué)習(xí)，我們?cè)诼飞希嵘?，我們不間斷！

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青小教師成長(zhǎng)記之思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

鞏義市子華初級(jí)中學(xué)

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