<p>2020年8月24日思南縣中小學(xué)各學(xué)科帶頭教師在少年宮舉行培訓(xùn)開(kāi)班儀式，隨后是由貴州省教育廳謝笠副處長(zhǎng)為我們參訓(xùn)人員進(jìn)行以“不忘立德樹(shù)人初心，認(rèn)真履行時(shí)代使命”為主題的講座。</p> <p>下午各學(xué)科教師分別來(lái)到指定的培訓(xùn)地點(diǎn)，開(kāi)啟了培訓(xùn)內(nèi)容的第一項(xiàng)“現(xiàn)場(chǎng)撰寫論文”。</p> <p>通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)論文的撰寫，組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，推薦出梁祖強(qiáng)老師和劉波老師兩篇為優(yōu)秀論文，并由梁祖強(qiáng)老師上臺(tái)分享他的見(jiàn)解，這種學(xué)習(xí)資源的利用，增強(qiáng)了學(xué)員培訓(xùn)的凝聚力，為組內(nèi)互動(dòng)帶來(lái)活力。</p><p><br></p><p><br></p> <p>25日，陰老師為我們講授和展示了一場(chǎng)精彩的片段教學(xué)，他精彩的表現(xiàn)深深震撼著我們的心。</p> <p>通過(guò)微課制作的理論學(xué)習(xí)后，隨后進(jìn)入微機(jī)室進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和操作，每個(gè)學(xué)員都全身心的投入學(xué)習(xí)中。</p> <p>26日，集智備課有序開(kāi)展，小組間成員各自出謀劃策，共同討論探究，最終完成備課。</p> <p>小組討論探究的成果</p> <p>下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的冉老師針對(duì)我們“如何說(shuō)課評(píng)課”進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后緊接著是學(xué)員們的練習(xí)。</p> <p>我組成員劉老師在進(jìn)行評(píng)課，幽默風(fēng)趣的評(píng)課風(fēng)格給我們留下了深刻的印象。</p> <p>27日，我組成員冉陳橙老師以《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》為課題，冉老師用獨(dú)特的教學(xué)方法和新穎的教學(xué)手段展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的教學(xué)片段。</p> <p>張敏老師精彩的說(shuō)課，和藹可親的展示，平易近人的舉止，為課堂增添了氣氛，帶來(lái)活躍的氛圍，說(shuō)課的投入，非常值得大家學(xué)習(xí)，是不可多得的好老師。</p> <p>徐建文老師的講課認(rèn)真.細(xì)致，所講解的“測(cè)量教學(xué)的思與行”首先講解了圖形認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞：要素、關(guān)系，讓我了解了圖形的縱向成長(zhǎng)、橫向關(guān)聯(lián)、多元聯(lián)結(jié)、挑戰(zhàn)性、遷移性、應(yīng)用型。</p> <p>通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，分別從撰寫論文、集智備課、微課制作、片段教學(xué)、說(shuō)課以及評(píng)課、微型講座進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)注重教師的實(shí)踐操作能力，使每位老師都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。讓每位教師的教學(xué)技能都得到不同的提升。</p><p><br></p>