<p>暑期生活開始了，來自華中師大一附中屯昌思源實驗中學(xué)和屯昌中學(xué)的十名學(xué)生渡過了一個非常有意義的云上科學(xué)之旅。</p> <p>精選營員日記：</p><p>符谷標</p> <p>陳元洪</p> <p>優(yōu)秀學(xué)員吳換梅：</p><p>2020年八月伊始，我們心懷對廈大的憧憬，心懷對科技營生活的向往，走進廈門大學(xué)分營，在這里我們與廈大相遇，與名師交流，了解中藥，悅納自己……我們受益匪淺，感觸良多。</p><p> 想起曾經(jīng)在人民日報夜讀看過的一篇文章，題目叫作：《人與人之間的差距，在于認知》，普通人在蘋果樹下，被砸到時不會想那么多，就覺得很疼，但牛頓就會輾轉(zhuǎn)反側(cè)地思考這個問題去研究它。當(dāng)一個人不斷探索未知的事物，努力弄清楚這個世界到底是什么樣子時，他的認知格局就會給其生活帶來巨大收益。從這個角度來講，那就是授人以魚不如授之以漁。一定意義上，此次科技營活動就完美詮釋了這一點。我們觀看名師講座，深入心理學(xué)殿堂，探討趣味化學(xué)，其本質(zhì)并不是為了學(xué)習(xí)知識表面的知識，而是引領(lǐng)新時代中國青年走入科學(xué)，激起青年人對未知事物的求知欲，培養(yǎng)廣大青年的學(xué)習(xí)能力，探索世界，發(fā)展科學(xué)。</p><p>總而言之，此次活動我們不負此行，滿載而歸，祖國的未來在年輕人一代，科學(xué)的未來也將落在我們身上。我們要勤學(xué)實干，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。</p> <p>蘇小妹奇思妙想：色彩傳送帶</p><p>材料：食用色素，透明杯子，水和卷紙</p><p>過程：在每一個杯子中放入等量的水</p><p>?</p><p>往裝有水的被子中加入色素</p><p>?</p><p>卷紙逐個放入杯中，并將杯中液體相連</p><p>?</p><p>靜置觀察現(xiàn)象</p><p>結(jié)果：色彩順著卷紙互相吸引混合</p>