<h3>根據(jù)教育部最新印發(fā)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》指出，通過組建網(wǎng)絡(luò)研修共同體等方式，發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動的新形態(tài)，以優(yōu)秀教師帶動普通教師水平提升，使名師資源得到更大范圍共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。促進(jìn)一線教師交流學(xué)習(xí)，我校全體數(shù)學(xué)教師通過小盒科技觀看“全國小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研公開課-第三期“直播課。</h3> <h3>直播課程從8月25日一直持續(xù)到8月28日。整個課程圍繞新課改，探究教學(xué)策略，體現(xiàn)核心素養(yǎng)教育理念，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)。全體數(shù)學(xué)老師可以和專家老師一起討論交流。</h3> <h3>8月25日下午三點(diǎn)全體數(shù)學(xué)老師在學(xué)校的統(tǒng)一組織下一起學(xué)習(xí)吳正憲教師的“為兒童開啟神奇數(shù)學(xué)之旅――創(chuàng)設(shè)“好吃”又有“營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”講座。講的過程中老師通過怎樣引導(dǎo)兒童學(xué)好數(shù)學(xué)這個問題出發(fā)，層層深入，讓老師們了解要想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)從問數(shù)學(xué)，畫數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，讀數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，賞數(shù)學(xué)這幾個各方面入手。老師們通過聆聽找到自己教好數(shù)學(xué)的方法。</h3> <h3>8月26日下午四點(diǎn)老師們一起學(xué)習(xí)華應(yīng)龍教授的“好老師：播種希望，成就未來”的講座。本次講座華老師主要列舉了自己講課的例子，告訴老師們對孩子要有耐心有愛心。</h3> <h3>8月27日下午分別聆聽了王永春教授的“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”講座和劉莉老師的“核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價實(shí)踐”，通過學(xué)習(xí)老師們理解了什么是核心素養(yǎng)，并且如何在課堂中體現(xiàn)核心素養(yǎng)，其實(shí)就是要讓孩子們在實(shí)際情境中學(xué)會解決問題的能力，一定要理解并且會解決實(shí)際問題，這也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。</h3> <h3>8月28日下午三點(diǎn)到五點(diǎn)老師們一起學(xué)習(xí)了曹培英老師的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運(yùn)算能力的培養(yǎng)”和楊亞伶老師的“小學(xué)課堂教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生心里”講座。在聽的過程中老師們及時記筆記，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何讓孩子們運(yùn)算能力提高，相信老師們此次的學(xué)習(xí)會對今后我校的數(shù)學(xué)教學(xué)有一個大的幫助。老師們會用心教好每一個孩子，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。</h3> <h3>聽完五位教授的講座，老師們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)感受，并找到適合自己的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。</h3>