<p> 國家對思政課的重視程度越來越高，主動學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，掌握最新最前沿的政策、理念，不斷探索新的教育教學(xué)思路、模式，這些都是思政課教師必做的功課。</p> <p> 教育和社會發(fā)展是配套的，但教育應(yīng)該有前瞻性，教育應(yīng)該培養(yǎng)適合未來社會發(fā)展需要的人才，而教材是教育的基本載體。所以，教材的變化就是適應(yīng)時代的需要，為教育改革打好前站。</p><p> 2020年8月28日，中學(xué)教師研修網(wǎng)針對普通高中思政課統(tǒng)編教材組織了培訓(xùn)。這次教材變化，有這樣的時代背景：</p> <p> 1.中國特色社會主義進(jìn)入新時代站起來，富起來到強(qiáng)起來，我們從跟跑——并跑——領(lǐng)跑，中華民族偉大復(fù)興，只能作為一個自主開放的創(chuàng)新型民族才能復(fù)興，我們必須培養(yǎng)比我們更加優(yōu)秀的新一代，才能完成民族復(fù)興的偉大夢想。</p><p>光有物質(zhì)的富裕不算復(fù)興，國防比財富更重要，所以富起來還得強(qiáng)起來。</p><p> 2.科技革命和知識創(chuàng)新的必然要求。</p><p> 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)歷了自然經(jīng)濟(jì)時代（農(nóng)業(yè)）——大機(jī)器生產(chǎn)時代（工業(yè)）——信息化時代（知識經(jīng)濟(jì)），經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)生了變化，知識就是力量。后來的知識形態(tài)是在原先知識形態(tài)基礎(chǔ)上的發(fā)展，且在自身中包含著原來形態(tài)的知識。所以我們必須培養(yǎng)引領(lǐng)時代發(fā)展的人才，引領(lǐng)時代的發(fā)展。</p><p> 3.經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的需要。</p><p> 經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，需要技術(shù)創(chuàng)新，提高資源的配置效率，產(chǎn)出的數(shù)量得到增加，產(chǎn)品的品質(zhì)得到提升，這就需要培養(yǎng)高科技人才。</p><p> 4.國際大國競爭的需要。</p><p> 中國一直是一個世界工廠，現(xiàn)在想成為科技中心，向供應(yīng)鏈的高端發(fā)展，這是美國所不能接受的，也是中美摩擦的根源。所以我們要把核心技術(shù)掌握在自己手里。中美的矛盾如果用武力解決，只會兩敗俱傷，所以讓中國自己亂，這是美國做好的策略。香港，臺灣等問題都是美國打的牌。因此中國人思想的統(tǒng)一，主流意識的導(dǎo)向，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人就成為我們教育者的根本任務(wù)。</p> <p> 文化有差異，我們要培養(yǎng)我們的孩子認(rèn)同自己的國家，認(rèn)同自己的文化，讓中國人有共同的思想家園。如果沒有共同的價值觀，沒有共同國家意志，中國就仍然處于沉睡狀態(tài)，這個國家就強(qiáng)大不起來。所以國家統(tǒng)編教材的意義也就在于此。我們要明白教材神圣的育人功能，用好教材。思政課教材的編寫除了落實(shí)以立德樹人為根本任務(wù)外，還要關(guān)注以下依據(jù)：</p><p> 1.《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）。課標(biāo)規(guī)定：高中政治以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會理解和參與能力的綜合性、活動型課程。</p><p> 2.十八大以來中央歷次全會和習(xí)近平同志系列重要講話精神，特別是十九大精神和新時代中國特色社會主義思想。</p><p> 3.我國已經(jīng)發(fā)生的“最為廣泛而深刻的社會變革”，“最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新”，建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。</p><p> 4.全國教育大會和思政課教師座談會精神。</p> <p> 統(tǒng)編教材的主線、立場、結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式：</p> <p> 教材再好，最后關(guān)鍵還是教師。</p> <p> 這次培訓(xùn)，最大的收獲就是讓我們從宏觀上了解思政課的重要性，也能從廣度，高度，深度，全方位地了解我們所從事的這個工作的重要性。明確了自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，作為一個思政課的教師，你必須不斷地學(xué)習(xí)，具備國際視野，高度的政治素養(yǎng)，掌握更多的時政素材，讓自己的課堂植根于國家的需要，民族的復(fù)興，立足于學(xué)生的實(shí)踐。需要學(xué)習(xí)的東西太多了，理論也好，時政也好，教育理念也罷，不斷學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，多思考，多總結(jié)，是做好思政課教師的日常。</p>