<p> 2020年8月27、28日，為了優(yōu)化師資隊伍建設，提升團隊專業(yè)化水平，運城市實驗中學化學培訓專場在西校區(qū)科技樓多功能廳舉行。培訓會由化學學科教研組長李碧云老師主持。</p> <p> 省城太原的兩位專家分別是山西大學附屬中學的白云文老師和太原市教研科研中心的耿虎老師。</p> <p> 山西大學附屬中學的白云文老師應邀給化學組的全體教師做了《化學項目式學習解讀》的報告</p> <p> 白老師青年才俊，理論知識詳實，首先介紹了項目式學習來源、基本要素、流程和設計思路，其次舉了幾個項目式學習的教學實例，最后講授了如何將項目式學習應用到化學復習課上。</p> <p> 課程結束后，大家紛紛表示對于項目式學習有了很深的理解，在新的學年躍躍欲試。</p> <p> 太原市教研科研中心的耿虎老師已經是第二次來到運城市實驗中午做報告了，本次報告的題目是《化學課程中融入思政課的幾種方法》</p> <p> 耿虎老師的報告深入淺出、高屋建瓴，把理論與實踐相結合，以自己多年的經驗來向大家展示如何在化學課程中巧妙加入思政因素，如何在化學課堂上培養(yǎng)孩子的家國情懷，令我們獲益匪淺。</p> <p> 耿虎老師的報告圖文并茂，趣味橫生，大家都主動發(fā)言，溝通交流，不知不覺，一下午就過去了。</p> <p> 化學學科的教學要緊扣山西中考“一核六維三四手段”，堅持以立德樹人為中心，顯性教育與隱形教育相結合，挖掘其他教育教學方式中蘊含的思想教育資源，實現(xiàn)全員全過程全方位育人。</p>