“智慧共享匠心追夢” ——小學(xué)三學(xué)區(qū)四年級數(shù)學(xué)教材梳理

三年級呵呵呵

炎炎暑退，清風(fēng)習(xí)習(xí)，踏著秋天的腳步，充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期即將到來。8月28日，東興市小學(xué)三學(xué)區(qū)四年級的數(shù)學(xué)老師們齊聚七小，有條不穩(wěn)地開展了本學(xué)期教材梳理活動。 實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級組長巫世娥老師為本次活動致詞。 巫世娥老師為大家進(jìn)行讀書分享《教室里的正面管教》。 活動第二項(xiàng)，東興鎮(zhèn)中心小學(xué)尹志芳老師對課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。 活動第三項(xiàng)，負(fù)責(zé)梳理教材的老師們針對每個單元每個課時進(jìn)行梳理。 黃家瑩老師梳理的內(nèi)容是《升和毫升》。 羅金花老師梳理《兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》和《觀察物體》。 鄧世英老師梳理《分段整理數(shù)據(jù)》。 陳思曉老師梳理《解決問題的策略》。 楊雯老師梳理《可能性》。 林春紅老師梳理《整數(shù)四則混合運(yùn)算》。 陳萬欣老師梳理《垂線與平行線》。 活動第四項(xiàng)，探討如何提高教學(xué)質(zhì)量 下午大家投入到探討中，針對出現(xiàn)的問題，提出自己的意見，把心中的困惑講出來與大家共同探討，這才是教材梳理該有的樣子。 蘇維寧老師給大家分享如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的計算能力。 王朝明主任對本次梳理教材的活動作出總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性。 　　通過大家的共同努力，改進(jìn)提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，以形成數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，提高教師的業(yè)務(wù)能力。相信此次活動一定能引發(fā)老師們的思考并給大家?guī)韯e樣的收獲！