且行且思，培訓(xùn)引領(lǐng)促成長 --濰坊錦繡學(xué)校英語教師參加市區(qū)兩級培訓(xùn)紀實

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新學(xué)期開學(xué)在即，8月27日、28日兩天，濰坊錦繡學(xué)校全體英語老師分別參加了濰坊市小學(xué)英語暑期骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及經(jīng)濟區(qū)小學(xué)英語暑期培訓(xùn)。兩天的時間，培訓(xùn)密度非常大。既有全國專家的宏觀理念，又有一線專家教師的實操策略，真可謂是一場饕餮盛宴！ 8月27日上午，錦繡學(xué)校全體英語教師齊聚一堂，參加了濰坊市小學(xué)英語暑期骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，由各學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，圍繞“小學(xué)英語教學(xué)”、“繪本與主教材融合”、“繪本閱讀教學(xué)”、“教學(xué)評一致性研究”、“優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)”展開。旨在加強小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究，提高學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)，推進繪本閱讀教學(xué)，精準指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。聚焦英語核心素養(yǎng)，進行基于課程標(biāo)準的教學(xué)評一致性的單元整體教學(xué)設(shè)計，促進深度學(xué)習(xí)。從“小學(xué)英語對話”，“序列化寫作”及“作業(yè)設(shè)計”打造基于思維品質(zhì)提升的優(yōu)質(zhì)高效課堂，走向高品質(zhì)的小學(xué)英語教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們不顧一天的勞累，趁熱打鐵，把一天的培訓(xùn)心得以及收獲感悟都記錄下來。且行且思，力爭在新的學(xué)期，躬身實踐，知行合一，更好推動學(xué)校英語教學(xué)工作邁入新臺階。 8月28日，老師們又來到了錦程小學(xué)，參加由經(jīng)濟區(qū)教研室組織的小學(xué)英語暑期培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共分四個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：觀看高密市教研員楊永剛老師錄制的遠程培訓(xùn)視頻。老師們首先聆聽了楊老師關(guān)于教學(xué)評一致性的培訓(xùn)。楊老師通過理論結(jié)合課例研究的方式，對如何在教學(xué)設(shè)計中貫徹教學(xué)評一致做了深入淺出的解讀。解決了老師們平時備課中普遍存在的困惑，具有指導(dǎo)意義。接下來，楊老師又從高考命題方向以及從學(xué)科教學(xué)向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變兩個角度，說明了主題化繪本閱讀教學(xué)的重要性。得閱讀者得天下，閱讀力就是學(xué)習(xí)力。小學(xué)階段正是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升閱讀量的黃金時期。最后，楊老師為大家展示了高密市小學(xué)英語在繪本閱讀教學(xué)中的一些探索和成果。環(huán)節(jié)二：區(qū)內(nèi)分享。錦程小學(xué)、錦繡學(xué)校和錦華學(xué)校三所學(xué)校的教研組長分別為大家分享了本校在英語教學(xué)、學(xué)生活動、英語教研中的一些好的做法以及她們對于英語教學(xué)的一些反思及體會。 <div>　　環(huán)節(jié)三：教研員邵老師對本次培訓(xùn)進行補充說明。邵老師分別從以下幾點進行說明：</div><div>一、課標(biāo)解讀、課標(biāo)依據(jù)細化。<br></div>二、從中考命題談小學(xué)英語教學(xué)。<br>三、評價任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系。<br>四、作業(yè)設(shè)計、板書、課堂用語的注意事項。<br>五、嘗試自然拼讀教學(xué)，重視繪本閱讀教學(xué)。<br>六、如何做好詞匯教學(xué)與初小銜接。<br>七、閱讀課、趣味課的開設(shè)。環(huán)節(jié)四：學(xué)以致用。所有參訓(xùn)老師按照年級分組，進行了組內(nèi)開學(xué)第一課的集體先周備課，力求將學(xué)到的理論應(yīng)用到實踐中去。兩天的時間，錦繡學(xué)校的老師們聽得認真、記得用心、討論得熱烈，收獲滿滿。它山之石可以攻玉，相信在接下來的教學(xué)工作中，老師們定會借鑒有益經(jīng)驗，撥開云霧，提升思想，成長自我。