<p> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲，秋風(fēng)里已帶了新學(xué)期的氣息。盧氏縣第一高級(jí)中學(xué)第二天的校本培訓(xùn)馬不停蹄地開始啦！</p> <p> 我們有幸邀請(qǐng)到了王治國老師作《傳統(tǒng)文化與教師的職業(yè)成長》的主題講座。王老師從"中國傳統(tǒng)文化中的教師職業(yè)"開講，深入分析傳統(tǒng)道德的缺失、社會(huì)危機(jī)以及教師的職業(yè)現(xiàn)狀，從曾子避席到三皇五帝旁征博引，用圣人的智慧啟迪人生，樹立自信心和自豪感。王老師突出強(qiáng)調(diào)立德樹人是教師職業(yè)的社會(huì)責(zé)任，教師要有使命擔(dān)當(dāng)，珍惜芳華，積極進(jìn)取。他激勵(lì)中青年教師找準(zhǔn)定位，發(fā)奮有為，努力傳承為師之道。</p><p> 王老師的報(bào)告內(nèi)容新穎，案例豐富，高屋建瓴的理論指導(dǎo)給廣大教師以深刻的啟發(fā)。</p><p><br></p> <p> 其身正，不令而行。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，自己的言行舉止對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。為此，駱建苗老師為老師們帶來了教師禮儀講座，她從教師的基本素養(yǎng)、教師形象、語言、裝飾、儀表和課堂禮儀等方面介紹了教師禮儀。她提出一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止。</p><p> 整個(gè)活動(dòng)在風(fēng)趣活躍的氣氛中開展，老師們受益匪淺，大家紛紛表示要把這些禮儀知識(shí)運(yùn)用到日常生活和教育教學(xué)中去，在學(xué)生面前樹立文明榜樣，以身作則，做優(yōu)雅文明的老師。</p> <p> 力盡不知熱，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。各位教師積極參與培訓(xùn)，踴躍分享心得。在第二天的校本培訓(xùn)活動(dòng)中，所有教師收獲滿滿。</p> <p>高二年級(jí)教師積極簽到</p> <p>四位教師代表向大家分享心得體會(huì)</p> <p>似火的驕陽也擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情</p> <p>講座現(xiàn)場精彩剪影</p> <p> 經(jīng)過今天的培訓(xùn)，我們進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也讓我們對(duì)“太陽底下最光輝的事業(yè)”的理解更加深刻，讓我們懷好學(xué)、求學(xué)之心，向名師致敬，教與學(xué)的路上，注定會(huì)遇到美妙的風(fēng)景！</p>