<p> 為了提高教師隊伍的整體素質，全年推進基礎教育課程改革，加快教育改革和發(fā)展步伐，進一步提升教師教學能力和水平，全面理解及梳理2020年秋季學期新教材內容，推進新學期課程的實施，提升新學期的教學質量，增強教師運用現(xiàn)代教學媒體的能力，使教師的理論素養(yǎng)和實踐能力再上一層樓，在新學期更有效地組織、實施教學。結合學區(qū)實際，小學三學區(qū)科學科目教材梳理活動在東興市東興鎮(zhèn)中心小學拉開了帷幕！</p> <p> 本次科學科目教材梳理活動由東興市東興鎮(zhèn)中心小學黃燕秋老師主持。參加教材梳理有東興市東興鎮(zhèn)中心小學的嚴雅莉副校長，有東興市實驗學校、東興市東興鎮(zhèn)中心小學、東興市第七小學的科學老師。</p> <p> 首先由唐國上老師對一年級、二年級、三年級本學期《科學》的第1課到第10課進行教材梳理。唐老師著重通過各課的教學重難點對教材進行了梳理，讓大家對本學期一年級、二年級、三年級本學期《科學》的第1課到第10課的教學重難點、及教學的設計有了清晰的認識。</p> <p> 接著由曾顏老師從教材的分析、教材的目標、教學的重難點、教學的方法這四方面對四年級、五年級、六年級本學期《科學》第1課到第10課進行教材梳理。曾老師詳細的梳理，讓大家對新學期四年級、五年級、六年級的《科學》第1課到第10課有了新的認識。</p> <p> 完成教材梳理后，由教學經(jīng)驗豐富的吳朝喜老師對《小學科學課程標準》進行解讀。吳老師對《課標》第一部分的課程性質、基本理念、設計思路；第二部分課程目標的總目標、具體目標；第三部分課程內容標準的涵蓋內容、呈現(xiàn)方法、核心概念、具體概念、現(xiàn)象與實例；第四部分實施建議的教學建議、課程資源的開發(fā)與利用、教材編寫的建議；第五部分評價建議的評價主體、評價內容、評價方法進行了詳細的解讀，讓大家對小學科學教材的編寫意圖有了更深的認識。</p> <p> 科學實驗是科學課的基本內容，也是上好一節(jié)科學課的基本要求，為了讓大家上好科學實驗課，黃燕秋老師進行了《如何上好科學實驗課》講座；為了提高大家的教學水平，黃老師還進行了《科學實驗教學說課要點》講座。經(jīng)過這兩場講座，讓大家對小學科學科目有了更深層次的認識。</p> <p> 最后，由嚴雅莉副校長對本次三學區(qū)小學科學教材梳理活動進行總結。嚴副校長對各位老師在新學期的《科學》科目教學提出了新的要求，也鼓勵大家做一個陽光、自信、幸福的老師，不斷汲取知識，做一個學者型、研究型、專家型的老師。</p>