“學”無盡，“研”不止——臨沂九曲小學三年級語文組三、四單元備課展示

大Qing子

學不可以已。 跂而望，不如登高之博見，終日思，不如須臾之所學。 身為教師，學習已成為我們生活的慣常，一如吃飯穿衣，平凡又不可缺少。 　　而教研活動，是教師學習生涯的一門基礎課程，像筑樓時深深扎下的地基；它又是一門拔高課程，如推動航船時股股撲來的風力。 　　臨沂九曲小學2020年度下半學期開學在即，在教職工們紛紛神采奕奕地回歸校園之時，我們?nèi)昙壵Z文組的老師也懷揣著一腔熱情，開展了一次嚴肅認真、含金量高又精彩紛呈的教研活動。 　　8月29日，我們年級四位老師對三年級上冊部編版語文教材的一到四單元進行了深入地解讀，并做了單元備課展示。 當天下午的主要內(nèi)容是三、四單元的備課展示及教學研討。 下面我們來捕捉一些精彩的畫面。 　　三單元是由黃晴晴老師主備并。黃老師經(jīng)過對教材的深入研讀，根據(jù)自己的理解，對單元語文要素等重點內(nèi)容進行了分析，并用心設計了每一課的教學環(huán)節(jié)，內(nèi)容詳盡，準備充分。 　　童話單元趣味盎然，在黃老師的講解中，我們也感受到了徜徉在童話世界中的無限樂趣。 　　接下來，是劉存霞老師對四單元教學的解讀。她風趣幽默的語言，輕松歡樂地講解，讓教研氣氛達到高潮。 　　存霞老師的教學分析字字珠璣，不僅結(jié)合了專家的講解和建議，還加入了自己的設計與思考。 　　兩位老師展示完畢，大家針對剛才的解讀，紛紛發(fā)表了自己的見解，肯定優(yōu)點，指出不足。對于大家普遍存在的問題，組長李廣月老師認真記錄，及時反饋，帶領大家深入研討。交流過程中，火花四溢，老師們收益頗豐。 　　我校語文教研員劉明蘭老師在聽了大家的研討后，簡明扼要地點出老師們在分析教材和備課時存在的問題，并針對大家的疑惑，給出了嚴謹細致的解讀和指導。在劉老師的引導下，老師們逐步理清思路，內(nèi)化提升。 “讀寫一體化”是我們學校語文教學一項獨具特色的研究，在一屆屆優(yōu)秀的前輩教師和青年骨干教師的帶領和摸索下，已經(jīng)收獲累累碩果。 首次接觸“讀寫一體”和“作文序列”的我們，充滿了好奇和困惑。本次研討正能幫助我們撥開云霧見光明。 　　教研是教師成長的必由之路。站在巨人的肩膀上，前有先鋒“戰(zhàn)士”披荊斬棘，后有強大師資團隊保駕護航，我們相信，只要肯用心，必然也會擁有屬于自己的桃李天下。