<p> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年開學(xué)季。為全面提高我校數(shù)學(xué)教師對教材的準(zhǔn)確把握，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，龍小集團(tuán)定于8月29日下午組織各校區(qū)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科校本研修培訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 有幸邀請到南京市教研員朱宇輝老師為我們帶來了一場精彩紛呈的講座。朱老師與我們分享了他們團(tuán)隊(duì)提出的“教、學(xué)、評一致”的教學(xué)新設(shè)計(jì)。</p> <p> 在場的每位老師都聚精會神的聆聽著朱老師的分享，不時(shí)拿起桌旁的手機(jī)拍照保存下寶貴的案例新思路，不時(shí)拿起手中的筆記錄下珍貴的教學(xué)新設(shè)計(jì)。</p> <p>看，他們聽得多認(rèn)真呀!</p> <p> 朱老師分別從一年級到六年級列舉典型案例，向我們細(xì)細(xì)道來每個(gè)案例的設(shè)計(jì)新思路，及如何準(zhǔn)確把握教、學(xué)、評的一致性。</p> <p>朱老師指出:教的主體是教師，教師不可越位;學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生不可過界;評的主體是師生。</p> <p> 時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，當(dāng)我們還沉浸在知識的海洋時(shí)，講座就要接近尾聲。吳燕老師發(fā)言:朱老師的講座內(nèi)容總是干貨滿滿，接地氣，給予我們最實(shí)在的收獲。感謝朱老師遠(yuǎn)道而來為我們帶來的精彩講座。相信我們一定各有所獲!</p> <p> 撰稿人:徐毓</p><p> 拍攝者:徐毓</p><p> 審稿人:吳燕</p><p><br></p>