<p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;">2020年的暑假，我們學(xué)校選取了羅樹(shù)庚老師的新書(shū)《教師如何快速成長(zhǎng)》集中學(xué)習(xí)。 羅樹(shù)庚老師在書(shū)中總結(jié)了自身從普通教師成長(zhǎng)為名師的專業(yè)發(fā)展歷程，明晰了教師快速成長(zhǎng)必備的六大素養(yǎng)，即內(nèi)驅(qū)力、學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、溝通力、研究力、反思力。這本書(shū)可以幫助那些不甘平凡的、不放棄成長(zhǎng)的老師少走彎路，讓更多的教師擺脫成長(zhǎng)困境，突破成長(zhǎng)瓶頸，成為高效能的幸福教師。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">羅樹(shù)庚老師說(shuō)，要倒空杯子里的水，這如當(dāng)頭棒喝，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！倒空杯子里的水，要有虛懷若谷、吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，要有胸懷去接受旁人善意的提醒，要有勇氣去嘗試不曾習(xí)慣、不曾熟知的方法，要緊跟時(shí)代步伐，有預(yù)見(jiàn)性，能洞察未來(lái)。</p> <p class="ql-indent-1">學(xué)習(xí)力，包括了學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。作為教師，我們的沉潛就是苦練基本功，博覽群書(shū)，醉心教學(xué)。現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人類知識(shí)的增長(zhǎng)速度已經(jīng)超越了我們個(gè)人的學(xué)習(xí)速度。如果不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、閱讀，那么只能面臨與時(shí)代脫節(jié)的命運(yùn)。</p> <p class="ql-indent-1">作為老師，我們必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提升自己，只有扎實(shí)自己的專業(yè)文化知識(shí)，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生解惑?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”</p> <p class="ql-indent-1">書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是教師進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能夠提升教師的自身素質(zhì)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高提供強(qiáng)有力的保障。讀書(shū)對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展具有重要的意義。怎樣讀書(shū)更有效，這篇文章給我提供了思路。平時(shí)看書(shū)可以隨意閱覽，若想專業(yè)成長(zhǎng)，則要有主題地去看，去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-indent-1">教學(xué)應(yīng)該是一件很有趣的事情。一個(gè)有趣的老師，一定是一個(gè)優(yōu)秀的老師，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的老師。老師要變得好玩，就應(yīng)該多閱讀，使自己變得善于思考，表達(dá)變得通俗，有趣幽默</p> <p class="ql-indent-1">有個(gè)人特色的教學(xué)方式是有價(jià)值的教學(xué)，是生機(jī)勃勃的學(xué)，也是學(xué)校教育的價(jià)值所在。數(shù)學(xué)教師必需適應(yīng)教育潮流不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，形成適合自己的個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，為我們的現(xiàn)代化教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。</p> <p> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。最具成長(zhǎng)力的教師是具有較強(qiáng)教育實(shí)踐力的老師，發(fā)展自己，使自己變得有力量，這就是成長(zhǎng)！<span style="color: rgb(57, 181, 74);">做最具成長(zhǎng)力的教師，就要把不忘初心，全身心投入教育，傳遞正能量傳遞大愛(ài)，作為自己最大的快樂(lè)；把真摯而熱烈的感情融入工作、學(xué)習(xí)、生活之中。</span></p>