貝貝幼兒園防疫演練 - 美篇

朝霞中的牡丹

為科學(xué)有效地應(yīng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，及時有效地控制新型冠狀病毒肺炎在機(jī)構(gòu)的發(fā)生與流行，確保員工的身體健康和生命安全，保證機(jī)構(gòu)正常的教育教學(xué)秩序，使新型冠狀病毒肺炎防控工作有力、有序、有效開展，結(jié)合我市當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，根據(jù)我機(jī)構(gòu)實際情況，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案. 一、防控演練部署會議 為了確保本次演練的順利進(jìn)行，8月29日上午9:00在貝貝幼兒園召開了“新冠病毒防控演練”部署會議，鄒園長強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識到疫情防控工作的重要性，堅持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生的自我防護(hù)意識為中心，實行新型冠狀病毒肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生機(jī)構(gòu)內(nèi)新型冠狀病毒肺炎疫情傳播。 二、演練內(nèi)容 ? 教職工入園晨檢篇 1.教職工戴好口罩，間隔一米的排隊距離入園，保安測量體溫和進(jìn)行手部腳部的消毒，檢查無異常的教職工方可入園。 教職工入園晨檢篇，間隔一米！ 教職工入園晨檢篇，測體溫。 教職工入園晨檢篇，間隔一米！ 　　三、幼兒入園晨檢篇 幼兒與家長間隔一米排隊，錯峰入園，保健老師對入園的幼兒進(jìn)行晨檢，體溫?zé)o異常的幼兒，進(jìn)行手部和腳部消毒后，找到自己班的班主任老師。 幼兒入園晨檢篇，洗手液洗手！ 幼兒入園晨檢篇，測體溫！ 各班老師排隊間隔一米接送幼兒！ 　　四、教職工出現(xiàn)突發(fā)狀況并進(jìn)行應(yīng)急處理。 情景模式一:教職工在上班期間，突發(fā)身體不適，伴有發(fā)熱的癥狀，配班老師幫忙測體溫，體溫超過37.5℃，立刻聯(lián)系給保健醫(yī)生，保健醫(yī)生立刻帶老師去隔離留觀室，并詢問身體情況，使用水銀體溫計測量3次以上還是超過37.5℃，做好記錄并立即上報給園長。 　　鄒園長馬上撥打120，清遠(yuǎn)市清城區(qū)源潭中醫(yī)院派專用救護(hù)車將該教職工轉(zhuǎn)至發(fā)熱門診診治。 　　等疫情班級人員離開后，教職工根據(jù)消毒指引及時做好疫情班級和途徑地，隔離室加強(qiáng)消毒。 全園進(jìn)行大清潔大消毒！ 全園進(jìn)行大清潔大消毒！ 　　五、幼兒出現(xiàn)突發(fā)狀況和應(yīng)急處理 某幼兒在上課期間出現(xiàn)咳嗽和發(fā)熱的狀況，主班老師馬上帶幼兒到門口，并聯(lián)系保健醫(yī)生，保健醫(yī)生帶幼兒到隔離留觀室進(jìn)行觀察和測量體溫。 主班老師負(fù)責(zé)打電話通知家長并了解幼兒近14天的身體狀況， 鄒園長馬上撥打120，清遠(yuǎn)市源潭中醫(yī)院派專用救護(hù)車將該教職工轉(zhuǎn)至發(fā)熱門診診治。 發(fā)熱幼兒離開后，副班老師負(fù)責(zé)安撫其他幼兒的情緒，找專人馬上進(jìn)行課室的消毒，保健醫(yī)生進(jìn)行隔離室的消毒。班主任與家長保持通訊聯(lián)系，做好幼兒因病缺勤登記追蹤，及時上報給保健醫(yī)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早上報。 全國進(jìn)行大規(guī)模消毒工作！ 六、演練總結(jié) ? ? 通過這次防疫演練，讓教職工都熟悉應(yīng)急處置的具體過程，對突發(fā)事件能做到能及時匯報，及時處理，及時應(yīng)對，避免恐慌，同時也提高了教職工的應(yīng)急處理能力，促進(jìn)幼兒園防疫工作更加規(guī)范化。