夢想集結，因愛相聚， ——記朝盛學校初中1隊教師暑期培訓系列活動

金星

火紅的八月，匯集著火的色彩；深情厚意的八月，抒寫著心的情懷；熱情奔放的八月，洋溢著青春的氣息。八月的朝盛學校塞滿了相遇的喜悅。朝盛初中部的老師們都在用忙碌的身影詮釋著教師的職責與使命。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。經(jīng)過雨水洗刷的東城朝盛學校，空氣愈加清新，陽光格外明媚。8月24日，朝盛學校110余名新老教師齊聚報告廳參加學校以“正德 精業(yè) 學規(guī) 明責”為主題的培訓活動。 一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠。老師們按級段分成7個小組跟隨關教官開展團建活動。我們初中1隊老師集全員智慧，迅速確定了小組隊名、隊歌和口號，隨后在關教官組織下，我們小組首位上場亮相展示團隊文化和團隊精神。 翻撲克牌找數(shù)字等游戲中，正如我們的隊伍口號一樣：集體行動，團結協(xié)作！ 　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！迸嘤柺菍W校給教師最好的福利！ 一路學習，一路前行，心中有溫暖，眼里有希望，臉上有微笑，行動有力量！ 為期5天的暑假教師培訓系列活動已圓滿結束。誠如唐校作培訓總結所言：此培訓活動“有序、有料、有情、有獲”，本組老師受益匪淺。一定會把本次培訓的成果，轉(zhuǎn)化為今后工作的行動，結合自身實際，學會思考，找準方向，提升自己的教育智慧，實現(xiàn)自己的生命價值。 讀書心得分享 　　管教不應該只是單一的懲罰或者鼓勵，它更是管教者在管教過程中一種智慧的體現(xiàn)。和善而堅定的正面管教是維系老師和學生情感的紐帶，能夠幫助老師走進學生的心靈。我們只有走進孩子的內(nèi)心世界，教育的積極作用才能成為可能。 ——范夢虹 　　《教室里的正面管教》，用傾聽、尊重、鼓勵方式去愛孩子，為我今后處理教育教學難題指明了方向。正面管教是打開孩子心靈的金鑰匙。 ——謝紅戰(zhàn) 　　寫方方正正中國字，育堂堂正正中國人。培訓時間交給了書法老師趙鵬程。本組教師在趙老師的示范引領之下，練習粉筆字。 　“文明其精神，野蠻其體魄。”清晨，強身健體，學習廣播體操。 團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點。團隊也是擴音器，把微呤變成吶喊，影響到更遠的地方。