力盡不知熱，但惜“學(xué)問學(xué)習(xí)好時(shí)光”。8月25日和26日錦程初級(jí)中學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師們相約一起共同參加了濰坊市初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。<br> 首先進(jìn)行的是濰坊市初中數(shù)學(xué)骨干教師線上培訓(xùn)。培訓(xùn)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能為重點(diǎn)，以幫助廣大老師掌握一定的教學(xué)研究理論方法。 在張倩老師的分享中提到：在教學(xué)中“教學(xué)評(píng)一致性”單元備課的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是學(xué)期備課做的較少，只有課時(shí)備課，沒有單元備課、學(xué)期備課的教學(xué)具有淺表性。以大概念為視角分析教學(xué)內(nèi)容，從而確定單元主題，圍繞大概念系統(tǒng)規(guī)劃進(jìn)階式目標(biāo)確定單元教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施單元教學(xué)評(píng)價(jià)。 從近幾年的中考命題中我們不難發(fā)現(xiàn)：中考也不再單單考查知識(shí)，而重在考查數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注數(shù)學(xué)問題本質(zhì)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。竇衍貴老師以2020中考題為主線進(jìn)行了詳細(xì)而深入的講解。 緊隨其后兩位中考命題評(píng)估教學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)對(duì)老師們進(jìn)行了更加專業(yè)的命題導(dǎo)向以及命題的分析。通過培訓(xùn)，使老師們耳目一新，領(lǐng)略了專家對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的先知先覺，無論是基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的把握，或是課時(shí)備課、單元備課的編排，還是對(duì)于中考命題的把握，都向我們傳遞了數(shù)學(xué)學(xué)科最前沿的教育信息和教育理論。 26日上午經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科舉行了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。全區(qū)數(shù)學(xué)教師參會(huì)，由張洪良科長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。 在這場(chǎng)特別的培訓(xùn)中，由一張中考數(shù)學(xué)試題開始，所有數(shù)學(xué)教師以考試形式練習(xí)今年中考試題，然后互相批閱打分。 考試結(jié)束并訂正完答案后，由錦程中學(xué)莊瑩瑩老師進(jìn)行了中考經(jīng)驗(yàn)分享，主要從經(jīng)驗(yàn)做法、中考動(dòng)向、成績(jī)分析、改進(jìn)措施四個(gè)方面進(jìn)行展開。 然后，張洪良科長(zhǎng)根據(jù)近幾年中考形式、學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)現(xiàn)狀，從師德、教學(xué)評(píng)一致性、教法學(xué)法、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面對(duì)全區(qū)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。 下午，培訓(xùn)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。老師們分成幾個(gè)小組，討論今年數(shù)學(xué)中考試題的覆蓋面、試題結(jié)構(gòu)等方面。張洪良科長(zhǎng)參與每個(gè)小組的討論，并提出寶貴意見和指導(dǎo)。<br><br> “茍日新，日日新，又日新”。經(jīng)過培訓(xùn)老師們可以更好地把握新課改的動(dòng)態(tài)，了解新理念的內(nèi)涵，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，并且要要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)教學(xué)工作的需要。希望老師們?cè)诮逃穆飞希倚星宜?，一路高歌，做智慧老師?