<p style="text-align: center;">校訓(xùn):立德 立學(xué) 立身</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 2020年8月29日，西安市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了新一屆七年級(jí)和一年級(jí)的同學(xué)。為幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，調(diào)適心理，適應(yīng)新的校園生活，學(xué)校開展了相應(yīng)的心理疏導(dǎo)活動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 8月29日上午，學(xué)校專職心理劉老師針對(duì)七年級(jí)同學(xué)開展了以“走進(jìn)新校園，結(jié)交新朋友”為主題的心理講座，幫助新生熟悉校園環(huán)境、熟悉老師和新同學(xué)，降低同學(xué)們害怕、無所適從的心理感受。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 劉老師以“適應(yīng)”一詞為切入點(diǎn)，首先引導(dǎo)七年級(jí)新生明確了“適應(yīng)”的含義和意義，并進(jìn)一步為新同學(xué)如何更好地適應(yīng)新環(huán)境引入案例進(jìn)行分析。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 通過生活、交友、學(xué)習(xí)三方面的案例小故事，同學(xué)們進(jìn)行了思考和分享，大家分享結(jié)束后，劉老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)并提出了相應(yīng)建議措施。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 最后，劉老師引導(dǎo)同學(xué)們做“左抓右逃”的游戲，在做游戲的過程中，大家拉近了距離，積極參與。當(dāng)場認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、結(jié)交了新朋友。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 8月30日上午，為幫助一年級(jí)同學(xué)加深對(duì)校園、老師的印象，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)新朋友，劉老師設(shè)計(jì)了以“我的小花園”為主題的心理團(tuán)輔活動(dòng)?；顒?dòng)過程中劉老師先通過提問的方式讓同學(xué)們說出教室、廁所的位置，說出認(rèn)識(shí)的新老師和新同學(xué)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 接著，劉老師逐步引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谧约旱陌准埳袭嫵龃斫淌液蛶姆孔?，代表老師的大樹，代表新同學(xué)的花朵，還有燦爛的太陽表示開心的心情。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 完成之后，劉老師讓大家在自己的畫中添加想畫的東西，同學(xué)們又畫了蝴蝶，云朵等。最后，劉老師讓同學(xué)們介紹畫的意義。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 此次心理講座和心理團(tuán)輔活動(dòng)幫助同學(xué)們降低了在新環(huán)境中的陌生和不安，促進(jìn)了同學(xué)們積極心態(tài)的建立。活動(dòng)中，大家再一次認(rèn)識(shí)了美麗的校園環(huán)境，感受到學(xué)校是溫馨的，老師是可親的，同學(xué)是友好的，相信對(duì)新同學(xué)接下來的學(xué)習(xí)生活具有一定的積極作用。</span></p>