<p> 經(jīng)過了漫長的暑假，離開了熟悉的幼兒園，我們來到這里，成為一名背著書包的小學(xué)生。美麗的校園，大大的操場，我們感到新鮮、激動(dòng)，還有些緊張……</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一、報(bào)到篇</span></p> <p>老師整裝待發(fā)迎接一年級“初升的太陽”?</p> <p>跨過智慧之門，我們就是真正的小學(xué)生了！</p> <p>辦理?？ǎ┥闲７?，我們正式報(bào)到啦</p> <p>老師鏡頭下，一張張純真的笑臉寫滿了對小學(xué)生活的期待。</p> <p>書中有什么秘密呢？我想知道！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">二、培訓(xùn)篇</span></p> <p><b style="font-size: 18px;">小口令，大作用！</b></p> <p> 在教學(xué)中老師們常常發(fā)現(xiàn)，枯燥的說教，孩子們不宜接受，耀華教師改變單一的說教式教學(xué)，經(jīng)過實(shí)踐并總結(jié)了一些短小押韻的口令穿插在教學(xué)和教育全過程中，集中孩子們的注意力。</p> <p>“鈴聲響進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好，等待老師來上課”</p> <p>“身坐正，腳放平，雙手抱臂坐端正”</p> <p>“一條直線直又直”</p> <p>懵懂的我們，勵(lì)志爭當(dāng)耀華好少年??</p> <p><b>老師像媽媽，安全知識(shí)要聽她</b></p> <p>老師耐心地教我們接水</p> <p>“上下樓梯靠右走”</p> <p>有了老師的鼓勵(lì)和陪伴，我們克服恐懼更加勇敢。</p> <p>兩天的培訓(xùn)收獲滿滿！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">三、家校合作篇</span></p> <p>關(guān)心子女的成長，從我們的溝通和合作開始！</p> <p>關(guān)心孩子的每一天，關(guān)注孩子的每一個(gè)變化，用同樣的心，教育每一個(gè)孩子。</p> <p> 教師寄語:親愛的孩子們，恭喜你們正式成為耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一員，你們將會(huì)像蒲公英一樣，在這里種下種子，經(jīng)過微風(fēng)的吹拂、陽光的溫孕、自己的奮力拼搏開出屬于自己的美麗花朵。一路上，你們不是孤獨(dú)前行，有老師、父母為伴，和你們一起成為“清純、儒雅、博學(xué)、陽光”的人！</p>