各位家長(zhǎng)：<br data-filtered="filtered"> 金秋送爽，丹桂飄香。一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要結(jié)束“自由自在”的假期，回歸“緊張有序”的校園生活。過(guò)了一個(gè)寬松的假期生活，脫離了原本的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面對(duì)即將來(lái)臨的新學(xué)期，一些孩子內(nèi)心難免出現(xiàn)“忐忑不安”的心理，一些孩子可能出現(xiàn)抵觸情緒，無(wú)法收心。因此，在開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，引導(dǎo)、陪伴孩子調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，顯得尤為重要。為此，我們?yōu)榧议L(zhǎng)準(zhǔn)備了心理防護(hù)小貼士，希望助力孩子適應(yīng)新學(xué)期，健康成長(zhǎng)。 一、思想上做準(zhǔn)備<br><br> 新學(xué)期，學(xué)會(huì)收心最重要，這就要求家長(zhǎng)們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子收心：<br><br> 1. 轉(zhuǎn)話題。這段時(shí)間，家長(zhǎng)可以跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，有意識(shí)地從日常娛樂(lè)、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題，如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。<br><br> 2. 談打算。家長(zhǎng)可以讓孩子給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑?、聊一聊新學(xué)期的打算，喚起孩子對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往，緩解他們的緊張情緒。<br><br> 3. 正習(xí)慣。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)防護(hù)的配套，新冠肺炎疫情已在可控的范圍內(nèi)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保持健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)需額外地?fù)?dān)心和焦慮。 二、情緒上做準(zhǔn)備<br><br> 新學(xué)期，新階段，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加大、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，可能有學(xué)生會(huì)產(chǎn)生心理上的變化。在這種情況下，需要家長(zhǎng)從情緒心理層面引導(dǎo)和幫助孩子：<br><br> 1. 接納情緒。產(chǎn)生焦慮、不安、害怕等情緒，都是正常的心理表現(xiàn)，不必過(guò)于擔(dān)心。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子接納消極情緒。<br><br> 2. 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適，將注意力轉(zhuǎn)移到自己可掌控、感興趣的方面，為安心學(xué)習(xí)、開(kāi)心生活做好情緒上的準(zhǔn)備。比如，可以讓孩子暢想一下新學(xué)期的新計(jì)劃，是否離自己的目標(biāo)更近一步了，自己又準(zhǔn)備為此做出哪些努力。<br><br> 3. 積極樂(lè)觀。幫助孩子運(yùn)用積極心理學(xué)理論，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)秀品德和獨(dú)特價(jià)值，遇到挫折學(xué)會(huì)樂(lè)觀解釋，并主動(dòng)面對(duì)。 三、行動(dòng)上做準(zhǔn)備<br><br> 新學(xué)期來(lái)臨，列好開(kāi)學(xué)清單：<br><br><div> 1. 作息安排。讓孩子作息時(shí)間更符合學(xué)校的時(shí)間。假期里，許多孩子的生活秩序都被打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。所以在假期的后階段，應(yīng)抓緊時(shí)間調(diào)整孩子的“生物鐘”，盡量按照學(xué)校的作息時(shí)間來(lái)安排，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。<br><br><div> 2. 核查作業(yè)。引導(dǎo)孩子核對(duì)需要上交的作業(yè)。讓孩子把暑假作業(yè)理一理，看有沒(méi)有沒(méi)做或漏做的情況，以檢查作業(yè)的方式讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。假如到了最后兩天才想起有功課未做需要加班加點(diǎn)，不僅身心俱疲，作業(yè)質(zhì)量也無(wú)法保證。因此，家長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)前幾天就及時(shí)提醒孩子，每天合理作息，完成必要的假期作業(yè)和知識(shí)回顧，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。<br><br></div><div> 3. 工具準(zhǔn)備。嘗試引導(dǎo)孩子自己獨(dú)立準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品，列好清單，通過(guò)物品準(zhǔn)備過(guò)程，增強(qiáng)開(kāi)學(xué)儀式感。</div></div> 四、適應(yīng)上做準(zhǔn)備<br><br> 進(jìn)入新學(xué)期，有部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，家長(zhǎng)們要從生活的多個(gè)方面幫助孩子提前進(jìn)入狀態(tài)：<br><br> 1.在生活上。在家盡量培養(yǎng)和鍛煉孩子的自理能力，指導(dǎo)孩子參加家務(wù)活動(dòng)，為開(kāi)學(xué)后盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好準(zhǔn)備。<br><br> 2.在學(xué)習(xí)上。鼓勵(lì)孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并把這些目標(biāo)可視化、具體化，并在這段時(shí)間做好相應(yīng)科目的預(yù)習(xí)工作，在心理上做一個(gè)“預(yù)熱”。<br><br> 3.在交往上。發(fā)展高雅的志趣愛(ài)好，掌握交往的技術(shù)技巧。<br><br> 4.在時(shí)間上。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的能力，提高學(xué)習(xí)效率。<br><br> 5.在價(jià)值觀引領(lǐng)上。家長(zhǎng)要密切注意觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子關(guān)注時(shí)事政治、閱讀經(jīng)典作品，積極參加實(shí)踐活動(dòng)。 各位家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)前孩子出現(xiàn)忐忑、焦慮甚至不想上學(xué)等心理都是正常的。作為家長(zhǎng)，如果察覺(jué)到孩子有類似情況，要做到足夠理解孩子，和孩子一起面對(duì)和解決問(wèn)題。幫助孩子從愉悅輕松的假期氛圍中脫離出來(lái)，進(jìn)入正常的軌道，這是一個(gè)不可操之過(guò)急的過(guò)程，需要時(shí)間。<br><br> 讓我們一起攜手引導(dǎo)和幫助孩子從輕松、自由狀態(tài)中走出來(lái)，適度緊張起來(lái)，告別有意義的假期，迎接有希望的新學(xué)期。 <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3>