<p>閆景云，山西省萬(wàn)榮縣高村鄉(xiāng)人，1956年生，山西師范大學(xué)物理系畢業(yè)。運(yùn)城學(xué)院處級(jí)干部，歷任系總支書(shū)記、省高級(jí)職稱評(píng)委等黨政職務(wù)。長(zhǎng)期從事教學(xué)與科學(xué)研究，曾公開(kāi)發(fā)表20余篇學(xué)術(shù)論文見(jiàn)諸相關(guān)學(xué)術(shù)期刊，有《現(xiàn)代教育技術(shù)》專(zhuān)著面世。</p> <p>編者按：宋玉云：“夫風(fēng)生于地，起于青萍之末。”意思是說(shuō)，風(fēng)是從地上生出來(lái)的，先在青草從中盤(pán)旋，最后形成勁猛彪悍的大風(fēng)。作者突發(fā)奇想，以風(fēng)做文章，可謂標(biāo)新立異，蹊徑獨(dú)辟。全篇從風(fēng)的物理屬性寫(xiě)起，歷數(shù)毛澤東主席詩(shī)詞里有關(guān)“風(fēng)”的名句，慨嘆偉人堅(jiān)韌的風(fēng)骨，傲岸的風(fēng)度，綺麗的風(fēng)采，浩瀚的風(fēng)量，轉(zhuǎn)而聯(lián)系自身經(jīng)歷，無(wú)論順風(fēng)逆風(fēng)，不管輕風(fēng)颶風(fēng)，從不跟風(fēng)跑，更不隨風(fēng)倒，始終做到“作風(fēng)正派，文風(fēng)樸實(shí)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”，堅(jiān)守腳下的陣地，高擎心中的旗幟。最后落腳到中華民族復(fù)興大業(yè)上——愿我中華在“百年未有之大變局”中，借東風(fēng)，乘春風(fēng)，頂逆風(fēng)，抗寒風(fēng)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。總之，起承轉(zhuǎn)合，一氣呵成，深諳為文之章法。（本刊評(píng)論員：孫愛(ài)國(guó)）</p> <p>好文章來(lái)了，睡意全消，悄悄從床上爬起來(lái)，拿上手機(jī)，躡手躡腳地來(lái)到客廳，打開(kāi)暗燈。靜靜地讀，細(xì)地品，似有輕風(fēng)拂來(lái)，爽心悅目。如有春風(fēng)吹楊柳，送我飛呀飛，直上九重霄。景云兄，直追愛(ài)國(guó)兄，二人比肩，皆成操控文字高手，弟甘拜下風(fēng)。賞文字之清風(fēng)雅韻，贊兄之風(fēng)騷墨酣。風(fēng)兒，將風(fēng)人格化，賦予以人的情感。風(fēng)習(xí)甚難琢磨，時(shí)而溫柔恭順，時(shí)而狂放不羈。有時(shí)從東來(lái)，有時(shí)從西至。你住在詩(shī)詞里，風(fēng)與騷合體。風(fēng)者，為先，雅、頌，緊跟其后。風(fēng)起于十五國(guó)，歌吟《伐檀》；騷者，《離騷》為源，《天問(wèn)》《九歌》《招魂》《涉沙》。風(fēng)，變幻莫測(cè)?？尚憧蓯?，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)＂“東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)＂。風(fēng)住在歌里，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……＂“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從我家門(mén)前刮過(guò)，不管是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)，都是我的歌，我的歌＂。風(fēng)喜海，無(wú)風(fēng)不起浪，在大風(fēng)大浪里成長(zhǎng)，颶風(fēng)襲來(lái)，卷起萬(wàn)丈狂瀾。風(fēng)與歷史牽手，“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流，歷盡苦難心不改，少年壯志不言愁……＂。風(fēng)，成就了千古多少英雄人物？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……＂“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝＂。偉人胸襟開(kāi)闊，納五洲風(fēng)雷，藏四海風(fēng)云。呼風(fēng)喚雨，驅(qū)雷逐電，讓“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條＂，派“熱風(fēng)吹雨灑江天＂，盡管“西風(fēng)烈＂，依舊“這邊風(fēng)景獨(dú)好＂！風(fēng)可控，也可造福人類(lèi)，風(fēng)力發(fā)電，新型能源。合理利用資源，有效減少污染。風(fēng)很入俗，風(fēng)派人物逐流。能永葆初心不變，不見(jiàn)風(fēng)使舵，不隨風(fēng)向搖擺，“心中有黨，腳下有路，黨風(fēng)，作風(fēng)是我堅(jiān)守的陣地，高擎的旗幟。＂“不管是順風(fēng)逆風(fēng)，還是輕風(fēng)颶風(fēng)，都要跟上時(shí)代的步伐，這就是我一生的作風(fēng)。＂“幾十年來(lái)，作風(fēng)正派，文風(fēng)樸實(shí)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。風(fēng)只能與我為伴，絕不會(huì)讓風(fēng)吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不隨風(fēng)倒是我做人的底線。努力學(xué)會(huì)借風(fēng)前行，敢于乘風(fēng)破浪，但邪風(fēng)歪風(fēng)從不沾惹。還是那句話，心若不動(dòng)，風(fēng)奈我何？＂心中有底線，風(fēng)向就不會(huì)偏，歪風(fēng)邪氣就難以侵身以犯。能“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步＂就是個(gè)好黨員，就是國(guó)之干臣。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海＂“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸＂。風(fēng)雷激蕩，風(fēng)云際會(huì)。風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)同在，挑戰(zhàn)與考驗(yàn)共存。站在兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)上，我們既感自豪自信，又深感使命在肩，任重道遠(yuǎn)。好風(fēng)憑借力，催我上征程。退休不退色，好馬不卸鞍。永唱《大風(fēng)歌》，為國(guó)盡綿薄。是為景云兄美文《風(fēng)兒隨想》之誦贊也！為景云兄美文與愛(ài)國(guó)君之美編三贊！[強(qiáng)][玫瑰][強(qiáng)][玫瑰][強(qiáng)][玫瑰][咖啡][咖啡][咖啡]（史志強(qiáng)）</p> <p><br></p><p>閆景云老師是一位隱藏在理科教室里的文科教授！一篇《風(fēng)兒隨想》別出心裁，別有風(fēng)味，看的人熱血沸騰，浮想聯(lián)翩。他把風(fēng)兒擬人化，進(jìn)而展開(kāi)飛翔的翅膀，扶搖直上，沖向藍(lán)天，大贊特贊，隨風(fēng)飄揚(yáng)。</p><p>春風(fēng)的柔，夏風(fēng)的涼，秋風(fēng)的爽，冬風(fēng)的寒，近在咫尺，觸手可及，她裝扮著大自然，使得大自然擁有了無(wú)限的魅力。風(fēng)是神奇的，也是千變?nèi)f化的；風(fēng)是柔弱的，也是強(qiáng)悍的；風(fēng)既是人類(lèi)的朋友，卻也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難；風(fēng)讓人喜愛(ài)，也讓人害怕。 詩(shī)句“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜〞使人感受到風(fēng)的力量。讓我們一起跟著作者的隨想，帶著對(duì)風(fēng)的遐想，去感受風(fēng)的清明。聚散離合，花開(kāi)花落，就讓一切隨風(fēng)消逝，不管是順風(fēng)逆風(fēng)，還是輕風(fēng)颶風(fēng)，都要跟上時(shí)代的步伐，借東風(fēng)，乘春風(fēng)，頂逆風(fēng)，抗寒風(fēng)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，挺立潮頭，乘風(fēng)破浪，借風(fēng)前行，做一個(gè)不追風(fēng)隨風(fēng) ，風(fēng)清氣正的文學(xué)人。謝謝閆老師的美文和孫教授的編者按。</p><p>（鄧育秦）</p><p>@鄧育秦?鄧?yán)蠋煹姆治鲈u(píng)論很準(zhǔn)確很精彩，從內(nèi)容到藝術(shù)都點(diǎn)到了，而且都說(shuō)到了點(diǎn)子上。創(chuàng)作與評(píng)論雙壁合一，極佳！</p><p>（史志強(qiáng)）</p> <p>風(fēng)，是一種非常特殊的物質(zhì)，看得見(jiàn)摸得著，卻抓不住。</p><p> 然而閆老師卻抓住了。閆老師從不同的角度不同的層面，從物質(zhì)到精神，從個(gè)人到國(guó)家，從文學(xué)到社會(huì)，從現(xiàn)實(shí)到理想，用睿智的大腦如椽的大筆解剖了風(fēng)、刻畫(huà)了風(fēng)、塑造了風(fēng)，抓住了從來(lái)沒(méi)有人抓住的風(fēng)！</p><p> 風(fēng)花雪月，古往今來(lái)便是文人墨客描寫(xiě)的對(duì)象，但排在第一位的“風(fēng)”卻極少有人專(zhuān)門(mén)拿來(lái)作文章，頂多是在寫(xiě)“花雪月”時(shí)捎帶上幾筆，更很少有人這么深刻的、全方位的描寫(xiě)“風(fēng)”。</p><p> 閆老師做到了，這不正是孫教授《作家心理素質(zhì)漫談》中講到的作家具備的素質(zhì)嗎？</p><p>（董旭民）</p><p>旭民說(shuō)得對(duì)，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客借風(fēng)感懷，但像閆景云老師這樣全景式、立體化、多方面、多角度地描寫(xiě)風(fēng)的作品卻不多見(jiàn)，可以往深里說(shuō)，閆老師的作品就是填補(bǔ)了關(guān)于綜筆寫(xiě)風(fēng)偽一個(gè)空白，這就是創(chuàng)作的原聲帶！應(yīng)該為閆老師高聲叫好喝彩，鼓勁加油，為孫愛(ài)國(guó)主編精彩深刻富有激情和美感的編者按點(diǎn)贊?。ㄊ分緩?qiáng)）</p> <p>點(diǎn)贊閆景云：“風(fēng)兒隨想”。作者這篇散文，從自然界的風(fēng)寫(xiě)起，聯(lián)想很多：人文理解意義上的風(fēng)，偉人毛澤東筆下的風(fēng)，自己經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)，感受過(guò)的風(fēng)，追過(guò)的風(fēng)，堅(jiān)持的風(fēng)清氣正……從這篇散文中，讓我又一次認(rèn)識(shí)到：學(xué)理科的人一旦愛(ài)起寫(xiě)文章，真酷！文理知識(shí)皆有，交融自然得體。，使人耳目一新。非常佩服閆景云的作品！真讓人受益匪淺。謝謝作者閆景云[抱拳][抱拳]謝謝主編孫愛(ài)國(guó)[抱拳][抱拳]（馬玉萍）</p><p>@馬玉萍?馬老師您好！您對(duì)閆教授散文作品的點(diǎn)評(píng)我很贊同！特別是關(guān)于學(xué)理科的人，愛(ài)起文學(xué)來(lái)真酷，這個(gè)論斷，更表贊同。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上傳統(tǒng)的作家排名榜上第一第二位的魯迅郭沫若兩位大師都是由學(xué)醫(yī)改過(guò)來(lái)的。特別是魯迅先生，他曾經(jīng)在南京礦路學(xué)堂學(xué)工科，到日本入仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，這段經(jīng)歷就很能說(shuō)明問(wèn)題，閆教授的例子也再一次印證了這個(gè)道理。在我們?nèi)豪镉胁簧俑呤侄际菍W(xué)理科的出身，如尚振東老師等，此現(xiàn)象應(yīng)該納入現(xiàn)象學(xué)的研究范疇，進(jìn)行深入的研究，尋找到科學(xué)的奧秘和答案！[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][咖啡]（史志強(qiáng)）</p> <p>閆景云老師是學(xué)理科的，但他運(yùn)用文字像做實(shí)驗(yàn)和使用電教手段一樣?jì)故?，令人刮目相看。至于本文《風(fēng)兒隨想》的妙處，孫主編的按語(yǔ)及史志強(qiáng)、鄧育秦、董旭民、馬玉萍等老師的點(diǎn)評(píng)之述備矣，我不能超過(guò)！這里，用得上李白的詩(shī)句：眼前有景道不得，崔顥題待在上頭。為閆老師的美文及各位老師的評(píng)論點(diǎn)大贊！祝閆老師乘風(fēng)破浪，直掛云帆。文理并舉，為霞滿天。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][握手][握手][握手]（尚振東）</p> <p>閻景云老師知識(shí)淵博，文采飛揚(yáng)，想象豐富，全文以擬人的手法，將自然風(fēng)、文學(xué)風(fēng)、做人風(fēng)表現(xiàn)得淋漓盡致。我們把四季的風(fēng)稱為:春天的和風(fēng)，夏天的熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的朔風(fēng)。人的一生猶如四季的風(fēng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，有時(shí)讓人喜歡，有時(shí)讓人討厭。人世間的一切都有兩面性，有好的一面，也有不好的一面。風(fēng)可以幫助人類(lèi)造福，發(fā)電澆灌、傳播花粉、帶來(lái)涼爽。但狂風(fēng)來(lái)了也給人類(lèi)帶來(lái)極大的危害，傳播病原體、影響交通或電路、樹(shù)木折斷、落花落果。我們做人要弘揚(yáng)正氣，要有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"自強(qiáng)不息的精神，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判呐c抱負(fù)，要做一個(gè)作風(fēng)正派，不隨風(fēng)逐流的人。謝謝閆景云老師和孫主編！(王清亮)</p> <p>@閆景云?</p><p>寫(xiě)風(fēng)云，賞風(fēng)月，品風(fēng)韻，風(fēng)光無(wú)限，看風(fēng)景如畫(huà)這邊獨(dú)好；</p><p>贊風(fēng)骨，歌風(fēng)尚，吟風(fēng)情，風(fēng)味無(wú)窮，數(shù)風(fēng)流人物吾群盡在。</p><p>作者把風(fēng)</p><p>寫(xiě)到了極限，</p><p>寫(xiě)到了極度，</p><p>寫(xiě)到了極致，</p><p>寫(xiě)成了極品。</p><p>實(shí)在令人折服、佩服！</p><p>為吾群有這樣佳作而贊嘆！</p><p>為吾群有如此高手而榮耀！</p><p>此文可向省級(jí)及國(guó)家級(jí)文學(xué)刋物或網(wǎng)絡(luò)投稿！</p><p>為閆老師的美文杰作點(diǎn)贊！</p><p>為孫主編的精彩按語(yǔ)點(diǎn)贊！</p><p>[玫瑰][強(qiáng)][玫瑰][強(qiáng)][玫瑰][強(qiáng)][玫瑰][強(qiáng)][玫瑰]</p><p> （劉建政）</p> <p>@閆景云?《風(fēng)兒隨想》美文寫(xiě)得太好了！借風(fēng)抒情，釋?xiě)?，借風(fēng)寫(xiě)出了自己的人生之路，借風(fēng)總結(jié)了六十余年，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。</p><p>我喜歡蘇軾的水調(diào)歌頭《赤壁懷古》"大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流……"，杜牧的《銅雀臺(tái)賦》"東風(fēng)不予周郎便，銅雀春深鎖二喬″等與風(fēng)有關(guān)的千古絕唱！</p><p>毛主席公開(kāi)發(fā)表的詩(shī)近一半都有`風(fēng)″的絕句，我尤其喜歡毛主席的清平樂(lè)《六盤(pán)山上》"天高云淡，望斷南飛雁，……六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)，今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍″?！肚邎@春，雪》"北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。″人民解放軍解放南京所做"鐘山風(fēng)雨起……′等氣勢(shì)澎博，充滿氣吞山河的王氣，霸氣的進(jìn)軍號(hào)，動(dòng)員令！</p><p>在當(dāng)前不管世界風(fēng)云怎樣變幻，我們都應(yīng)干好本職工作，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！</p><p>為閆教授杰作點(diǎn)大贊[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][咖啡][握手][玫瑰]</p><p>為孫教授精彩按語(yǔ)點(diǎn)大贊[強(qiáng)][強(qiáng)][咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰]</p><p>@閆景云?美文己轉(zhuǎn)發(fā)朋友群，謝謝紅包，我用木匠手指頭操作現(xiàn)代文字工具，手寫(xiě)幾遍，多次改刪，但仍不盡人意，如最早寫(xiě)有風(fēng)的"南風(fēng)歌″是三四干年前在運(yùn)城鹽湖區(qū)池神廟里南風(fēng)臺(tái)上所作《南風(fēng)辭(歌)》是古中國(guó)的最早關(guān)于風(fēng)的歌賦記載……。己刪除。</p><p>我的文字功底不深，如有不到之處請(qǐng)閆教授和各位老師見(jiàn)諒海涵，并給以指正為盼[抱拳][抱拳]</p><p>（樊小喬）</p> <p> @閆景云?</p><p> 風(fēng)，是大自然的產(chǎn)物，一年四季陪我們風(fēng)雨同行。春有春風(fēng)化雨，夏有狂風(fēng)暴雨，秋有凄風(fēng)苦雨，冬有寒風(fēng)凜冽……風(fēng)風(fēng)雨雨的人生才是有滋有味，多姿多彩。</p><p> 今天閱讀閆教授的《風(fēng)兒隨想》一文，讓我們領(lǐng)略了更多的“風(fēng)”景，文人墨客隨風(fēng)起舞的情懷，情有獨(dú)鐘留下的膾炙人口的詩(shī)詞，有的賞心悅目，有的激人奮進(jìn)，有的令人淚下……風(fēng)的方向由樹(shù)決定，人生的道路由自己決定。文中我看到了閆老師向風(fēng)一樣，始終在堅(jiān)持，為了自己的追求像風(fēng)一樣生活，成為特定獨(dú)立的自己，不忘初心，永遠(yuǎn)在奮進(jìn)的路上。原來(lái)如風(fēng)的生活那么簡(jiǎn)單，只為生命加一份關(guān)懷體貼，加一顆感恩與向善之心，再加一些感悟和快樂(lè)，加一點(diǎn)踏實(shí)和敬業(yè)，生命的力量就是貴在堅(jiān)持。</p><p> 捧書(shū)于窗前，青草芳香撲面而來(lái)，是什么帶來(lái)香氣，哦，原來(lái)是風(fēng)?？达L(fēng)在窗前翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，慢慢懂得，再好不過(guò)，像風(fēng)一樣生活……</p><p>點(diǎn)贊美文，主編辛苦。[啤酒][啤酒][勝利][勝利]</p><p>（苗麗偉）</p> <p>讀閆老師的《風(fēng)兒隨想》，借風(fēng)抒情，并結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，寫(xiě)出了春風(fēng)之柔徐，夏風(fēng)之爽達(dá)，秋風(fēng)之勁厲，冬風(fēng)之寒栗，就像人生之腳步，有徐有急，有歡歌也有痛苦。尤其是寫(xiě)到心中有底線，風(fēng)向就不會(huì)偏，在如何做人的高度闡述了風(fēng)清氣正，磊落光明，實(shí)屬難能可貴，為閆老師的美文點(diǎn)贊。</p><p>（郝葆良）</p> <p>閆景云老師雖是理科出身，但他的文學(xué)水平也相當(dāng)了得。前面一篇“望”字隨想，把一個(gè)望字寫(xiě)得淋漓盡致，透徹明了。今天筆酣墨飽，把風(fēng)兒刮進(jìn)群里，在今天雖已立秋，但還有秋老虎襲擊的炎熱季節(jié)，如遇夏風(fēng)一樣清涼，如遇春風(fēng)一樣柔和，如遇秋風(fēng)一樣溫馨，如遇冬風(fēng)一樣刮走了嚴(yán)寒。</p><p> 閆老師學(xué)富五車(chē)，才高八斗。他的文章文采斐然，文筆清新，他的每一篇文章都獨(dú)具一格，每一篇點(diǎn)評(píng)都別有風(fēng)味。</p><p> 祝閆老師借著東風(fēng)，在文學(xué)這片蔚藍(lán)的天空飛得更高！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰]</p><p> （王水亮）</p> <p>這篇《風(fēng)兒隨想》，題目很美，像抒情詩(shī)似的，讓人真的“隨想”很多。因?yàn)槭抢贤瑢W(xué)寫(xiě)的，對(duì)其為人為文有所感悟，閱讀的心情不一樣，總是多了歡喜，在閱讀中欣賞著，暢想著。</p><p> 我把文章分為兩部分來(lái)讀，前面部分主要寫(xiě)有形的風(fēng)，引用主席的詩(shī)句為文章增色，而且還做了類(lèi)比，饒有趣味。分享中也有隨想，我想到了劉邦的《大風(fēng)歌》、漢武帝的《秋風(fēng)辭》。時(shí)值秋天，自然又想到了歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，“四無(wú)人聲，聲在樹(shù)間……此秋聲也”。這些美詩(shī)、美文（當(dāng)然也含《風(fēng)兒隨想》）最宜結(jié)合起來(lái)讀，尤其當(dāng)下季節(jié)，當(dāng)下心情，自有一番興趣。</p><p> 引我入佳境的是從“晨起，打開(kāi)窗戶……”一直到文末，這是寫(xiě)無(wú)形的風(fēng)，是作者的用心所在，似乎能看出風(fēng)骨來(lái)。以文會(huì)友中，作者對(duì)時(shí)局看法、人物臧否的觀點(diǎn)便是如此，極傳統(tǒng)正道，是大學(xué)教授應(yīng)有的樣子。后半部分筆調(diào)輕松，“一生酷愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)”一段不乏幽默，道理深刻，坦坦蕩蕩，是性情文字。喜歡讀這樣言之有物的文章。（王錫義）</p> <p>拜讀閆景云老師的《風(fēng)兒隨想》，一個(gè)風(fēng)字，跟上他讀了毛主席的好多詩(shī)篇，再看他對(duì)風(fēng)的引申詮釋和他做人做事的風(fēng)范，想起前段他的《望字隨想》，再想到他的精彩點(diǎn)評(píng)，打心眼里佩服閆老師，敬請(qǐng)親友圍觀閆景云老師的《風(fēng)兒隨想》[咖啡][咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p>（周英苗）</p> <p>閆景云教授用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言從風(fēng)兒的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)、脾性、規(guī)律以及在自然界的地位作了詳盡的介紹，使人看后一目了然。又通過(guò)偉人毛澤東詩(shī)詞中的十六個(gè)"風(fēng)"字，把風(fēng)刻劃的淋漓盡致。</p><p>為作者的作風(fēng)正派、文風(fēng)樸實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)贊！為作者風(fēng)清正氣、重振雄風(fēng)、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷喝彩！</p><p>（王養(yǎng)青）</p> <p>風(fēng)是生活在地球上的人們經(jīng)常看到的一種自然現(xiàn)象，它隨季節(jié)而變化，帶給人們不同的感受，人們賦予它別樣的感情色彩。作者以“風(fēng)”為題，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言清新，意境深遠(yuǎn)，讀后如春風(fēng)撲面，神清氣爽，讓人玩味感懷，贊嘆不已。[玫瑰][強(qiáng)]（姚旺才）</p> <p>閆教授的文章。角度選的奇，語(yǔ)言更新奇，思維多奇峻，堪稱好奇文。特別推薦。（李文曉）</p> <p>閆景云是我們師大同一屆同學(xué)，是學(xué)物理的，畢業(yè)后在我校教物理，后當(dāng)電教館長(zhǎng)和系書(shū)記。沒(méi)承想退休后，寫(xiě)起了文化散文，前邊寫(xiě)了一個(gè)“望”字，很有深度。發(fā)到萬(wàn)榮同學(xué)群里，激起一片掌聲。今又寫(xiě)了個(gè)“風(fēng)”字，同樣好評(píng)如潮。馬重陽(yáng)有感于心，詩(shī)贊云；</p><p><br></p><p>《風(fēng)兒隨想》稱美篇，</p><p>好評(píng)薈萃眾口傳。</p><p>閆氏伏案揮豪處，</p><p>又見(jiàn)才情到眼前。</p> <p>@閆景云?一“望”激起千層浪，“風(fēng)”生水起又當(dāng)時(shí)。又是一篇佳作，更是一篇力作。閆老師“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！睂?shí)在令人敬佩！[強(qiáng)][玫瑰][鼓掌]</p><p>（李勝林）</p> <p>大作家閆景云，獨(dú)辟蹊徑，把"風(fēng)"寫(xiě)的透徹，聯(lián)想豐富，小處著眼，以小見(jiàn)大，具有浪漫色彩，又有人生感悟，是一篇難得的好文章。（書(shū)香）</p> <p> 贊閆景云</p><p><br></p><p>《望字隨想》美文傳，</p><p>《風(fēng)兒隨想》又一篇。</p><p> 理科教授文筆好，</p><p> 退而不休勤豐產(chǎn)。</p><p> 篇篇佳作細(xì)品味，</p><p> 詞豐墨飽不簡(jiǎn)單。</p><p> 文采飛揚(yáng)令人醉，</p><p> 再盼新作擺桌前。</p><p><br></p><p>（郭湛然）</p><p><br></p><p> 回郭湛然：</p><p>退休在家多空閑，</p><p>愛(ài)好文學(xué)寫(xiě)著玩。</p><p>不斷學(xué)習(xí)恐癡呆，</p><p>愉悅心情樂(lè)晚年。</p> <p>致景云兄</p><p>風(fēng)兒何所能</p><p>飽墨樹(shù)碑傳</p><p>潤(rùn)雨澤萬(wàn)物</p><p>豈能無(wú)巨篇</p><p>本是同舟誼</p><p>自小兩無(wú)間</p><p>愿君莫偏頗</p><p>新作呈案前</p><p><br></p><p>（老k）</p><p>謝老k：</p><p>風(fēng)兒一小篇，</p><p>隨處在人間。</p><p>送去一絲涼，</p><p>愿君樂(lè)無(wú)邊。</p> <p><br></p><p>風(fēng)，平凡而偉大，</p><p>云，婀娜又多姿。</p><p>風(fēng)，為云歌唱，</p><p>云，為風(fēng)起舞。</p><p>風(fēng)來(lái)云為景，</p><p>風(fēng)去云成畫(huà)。</p><p>（辛敬奇）</p> <p>閆景云：</p><p> 謝謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)與轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝各位老師對(duì)我的持續(xù)關(guān)注，在咱們?nèi)褐袑W(xué)到了各位老師的文品、文德，領(lǐng)略到了各位老師的文學(xué)修養(yǎng)，學(xué)到了各位老師的寫(xiě)作技能與技巧。最大的收獲是，使我這個(gè)理科生愛(ài)上了文學(xué)，是大家推著我進(jìn)入了寫(xiě)作這個(gè)門(mén)。我深知我的文學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，大家的鼓勵(lì)是對(duì)我的最好鞭策。是我的老同學(xué)孫愛(ài)國(guó)催著我，逼著我，不斷地指導(dǎo)我，多學(xué)，多看，多寫(xiě)。我的一些文章都是愛(ài)國(guó)在潤(rùn)色，在捉刀，在把關(guān)，使其有質(zhì)量并提升了它的質(zhì)量。大家的鼓勵(lì)我當(dāng)銘記于心，不斷努力，使我這個(gè)理科男更有文味。若有遺漏，再次感謝。[咖啡][玫瑰]</p>