<p> 邵宅小學(xué)是一所城郊學(xué)校，隨著外來(lái)務(wù)工人員涌入，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，本學(xué)期學(xué)生人數(shù)突破1900人，學(xué)校的管理難度不斷加大，教育教學(xué)通過(guò)教務(wù)處、德育處統(tǒng)一進(jìn)行分線管理的模式已經(jīng)無(wú)法進(jìn)一步兼顧細(xì)節(jié)，從2016年開始，我校嘗試扁平化管理，試實(shí)行年段負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和內(nèi)涵建設(shè)，使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、全面化、制度化。</p> <p> 8月30日上午，邵宅小學(xué)召開2020秋學(xué)期年段管理專題培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)了對(duì)年段管理有多年研究的縣教育局教育科原科長(zhǎng)王天興作專題講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部，年級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)校骨干教師30余人參加了培訓(xùn)。</p><p> 老王科從學(xué)校年段管理兩個(gè)關(guān)鍵詞扁平化管理和中度變更開始講，圍繞年段管理的現(xiàn)實(shí)意義、如何實(shí)施年段管理、年段管理職責(zé)、年段管理與其他關(guān)系的處理進(jìn)行細(xì)致闡述。最后結(jié)合學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提出了中層干部的工作重點(diǎn)，副校長(zhǎng)工作職責(zé)。通過(guò)此次培訓(xùn)豐富了大家對(duì)年度管理的理論認(rèn)知，拓展了思維模式，對(duì)各塊工作職責(zé)和方法都有了更明確的認(rèn)知，為接下去進(jìn)一步開展年段管理工作找到了新的方向。</p> <p> 新學(xué)期，邵宅小學(xué)將繼續(xù)在實(shí)踐中摸索，不斷反思，將日常教育教學(xué)管理和服務(wù)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范教師課堂常規(guī)，建立自我診斷、自我完善、自我發(fā)展的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步形成科學(xué)的符合學(xué)校發(fā)展的年段管理體系。</p><p><br></p><p>圖文：朱夏丹</p><p>審核：校辦</p><p>來(lái)源：邵宅小學(xué)黨支部</p>