<h5></h5> 李建平老師是我校的德育主任。從教二十七年來，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上，他始終堅持信念，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，默默耕耘。一直以來，他以高尚的師德風(fēng)范、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)異的工作成績贏得了廣大師生和干部群眾的好評。 一、堅定信念，加強(qiáng)修養(yǎng)<br> 李建平老師思想積極上進(jìn)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，具有較高的政治素質(zhì)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,時時刻刻牢記“不忘初心、牢記使命”的責(zé)任感。有良好的職業(yè)道德，處處以身作則，做到教書育人，為人師表。他熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校的分工，出色完成各項工作，在群體中真正起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。<br> 二、勤于實踐，投身教改<br> 作為一名人民教師，李老師沒有在過去的成績上停滯不前，是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，勤到班聽課，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式。在任教期間，他積極開展和參加教研活動，每期都積極完成學(xué)校下達(dá)的教研任務(wù)。2015至2019年，進(jìn)行了“三課”教學(xué)模式的研究，收到良好的教學(xué)效果，并撰寫成教學(xué)論文。2015年主動承擔(dān)《閱讀是最好的德育教學(xué)》小課題研究，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性提高了。近年來，撰寫的《小學(xué)語文有效課堂教學(xué)策略初探》等教育教學(xué)論文在學(xué)?？平M教師會上宣讀，得到學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 三、努力本職工作，做好表率<br> 李老師除了擔(dān)任語文科教學(xué)工作之外，還要分管學(xué)校德育工作，學(xué)生扶貧，幾年來，他在學(xué)校的分管德育工作中，抓好兩支隊伍的建設(shè)，積極組織班主任開展工作，定期召開班主任、班干部以及值日生會議；做好龍灣學(xué)校班風(fēng)評比工作；積極開展龍灣學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播工作，根據(jù)季節(jié)性特點，在校園里，傳播有宣傳意義的廣播，讓學(xué)生從中得到收益；他組織德育處，每個學(xué)期開展學(xué)校德育教育活動，例如：“龍灣學(xué)校藝術(shù)作品展”，“龍灣學(xué)校最美教室評比”，“龍灣學(xué)校祖國70華誕歌詠比賽”、“龍灣學(xué)校校園之星評比”、“龍灣學(xué)校傳統(tǒng)文化誦讀比賽”……，通過舉行這些活動，滲透學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生愛國主義責(zé)任感，教育效果良好，幾年來，學(xué)生的違法率為零，違反學(xué)校紀(jì)律的顯現(xiàn)逐漸減少，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸形成。李老師還做好精準(zhǔn)扶貧工作，對困難學(xué)生，進(jìn)行摸查，數(shù)據(jù)要精準(zhǔn)，抓到實處，使貧困生得到了實惠，每學(xué)期還組織學(xué)生進(jìn)行志愿活動，送溫暖活動，在2018年3月，李主任帶領(lǐng)學(xué)校志愿服務(wù)隊，到孤兒羅XX家庭進(jìn)行慰問，并聯(lián)合有關(guān)部門，把她送到四會市孤兒院讀書，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)，生活問題；2020年2月，對困難學(xué)生雷XX進(jìn)行幫扶活動，并做好“送課下鄉(xiāng)”工作，在疫情期間，讓雷XX同學(xué)“停課不停學(xué)”，沒有耽誤學(xué)業(yè)。 四、一分耕耘，一分收獲 <br> 李老師出色地完成各項教育教學(xué)工作，碩果累累。他取得的成績有：2015年被評為“四會市優(yōu)秀教師”；2016年被學(xué)校評為“龍灣學(xué)校優(yōu)秀黨員”；2018年6月，輔導(dǎo)學(xué)校文藝隊參加四會市文藝匯演比賽中，獲得三等獎；2019年9月，被評為“下茆鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”；2019年11月，帶隊參加四會市首屆“玉德之城”中華經(jīng)典誦讀比賽片區(qū)賽中,獲得一等獎。<br> 成績已成為歷史。展望未來，李老師決心“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為發(fā)展我校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。