<p> 為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作,提高學校應急處置能力,確保師生順利復學，切實保障全體師生的生命健康安全,歇馬鎮(zhèn)小學于8月31日上午進行了“開學疫情防控應急演練”活動。</p><p> 活動分為了五個場景：進校門——進教室——進寢室——進食堂。</p> <p style="text-align: center;">場景一：進校門</p><p> 家長帶領孩子剛到校門口，勸返崗教師及時邀請其簽訂健康承諾書并勸返回家；消毒教師則對學生的防護用品準備情況、有無違禁品情況進行檢查，同時進行消毒工作；進入校門，安保人員時刻提醒學生走消毒區(qū)并保持1米間距，足底、手部消毒完成后走測溫通道進行體溫檢測。若有學生體溫不正常則進入留觀區(qū)休息片刻再次進行體溫檢測，如果體溫恢復正常則可按指定路線進入操場，如若體溫依然不正常，保健老師則必須報告分管校長做進一步處置。</p> <p style="text-align: center;">場景二：進教室</p><p> 學生按照指定路線回到各自班級并在走廊接受額溫槍測量體溫，如若體溫正常則就回到自己的座位，如若體溫異常則該生需坐在走廊的另一頭等待復測體溫。若體溫仍居高不下則需報告校長等待進一步的處理。</p> <p style="text-align: center;">場景三：進寢室</p><p> 志愿者幫助學生搬運行李至寢室大門口，后由值班人員帶領住宿學生按指定路線進入已消好毒的寢室。由宿管員安排指定床位(左右內(nèi)外上下鋪錯開)指導整理內(nèi)務并提醒學生每天開窗通風，不聚集等相關要求。</p> <p style="text-align: center;">場景四：進食堂</p><p> 值周教師指導學生保持間距排好隊依次在水池邊洗手后進入餐廳取餐。取餐后學生同向就坐在張貼自己姓名的餐桌上，然后取下口罩在教師的指導下折好口罩放在餐桌一角。就餐結(jié)束后帶好口罩并將碗筷放到指定位置離開餐廳，再次洗手后順序進入教室休息。</p> <p> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過此次疫情防控模擬演練活動，使歇馬小學的疫情防控應急工作小組全體成員進一步明確了防控流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，用實際行動確保全體師生的安全和健康。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>圖文：王安青，張親雨</p><p>審核：王安青</p>