<p>根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<黑龍江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案>的通知》文件要求，為了讓我校教師更加了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。我校于2020年8月28日組織全體教師學(xué)習(xí)了《校本應(yīng)用考核指南解讀》。哈爾濱市教育研究院的曲老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言清晰地為我們講解了信息技術(shù)應(yīng)用能力1.0和2.0的區(qū)別。我們了解到2.0工程更加關(guān)注學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)績(jī)效評(píng)價(jià)。變革測(cè)評(píng)方式，充分利用新技術(shù)開展教師研修伴隨式數(shù)據(jù)采集與過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)助學(xué)的精準(zhǔn)性。</p> <p>指南是指導(dǎo)性的，讓我們看到了更清晰的效果，應(yīng)考核評(píng)估的脈絡(luò)，明確了考核的方向，明了了基本的要求。那么我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候，就要結(jié)合本地本校的實(shí)際，服務(wù)本地本校的需求，特別是在校本應(yīng)用時(shí)怎么用，努力深入思考，具體問(wèn)題具體分析，打磨制定切實(shí)可行的考核實(shí)施細(xì)則，起好步，扎實(shí)推進(jìn)抓落實(shí)。</p> <p>不同的時(shí)代，要求是不同的，需要我們不停的去學(xué)習(xí)新的技術(shù)。不停的努力，不停的翻新。</p>