家校共育，暖?家訪～八年三班家訪記錄薛薛 <p>這個(gè)夏日與眾不同，這個(gè)夏天彌足珍貴，</p><p>走出校園，走進(jìn)家中——</p><p>一個(gè)家庭，一個(gè)故事。</p><p>故事里，有辛酸，也有溫暖。</p><p>愛的教育，正在進(jìn)行。</p><p> 盈盈笑語，傾心交談，架起了家校之間溝通的橋梁，拉近了家校彼此之間的距離。</p> <p>為進(jìn)一步提升“家校共育”實(shí)效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面的情況。我校領(lǐng)導(dǎo)研究決定施行開學(xué)前家訪工作，并對家訪教師提供可行性意見，我和語文老師鐘翠玲老師于2020年8月29日和30日的兩個(gè)下午對班中十名同學(xué)進(jìn)行了家訪！</p> <p>第一站：郝宇航家</p><p>他是一個(gè)頭腦聰明的孩子，愛好看書，但是有點(diǎn)愛玩游戲。針對這個(gè)問題，和家長溝通后，從增加讀書時(shí)間來減少游戲時(shí)間，幫助孩子完成目標(biāo)！</p> <p>第二站：趙宏瑞家</p><p>孩子過于貪玩，家長對孩子期望很高，對此情況，我們?yōu)榧议L出謀劃策，提供教育方法，幫助孩子共同進(jìn)步！</p> <p>第三站：周欣怡家</p><p>小女生過于愛美，心思放在學(xué)習(xí)上過少，對此情況，我們和家長溝通，幫助孩子轉(zhuǎn)變思想，與家長合作，共同幫助孩子進(jìn)步！</p> <p>第四站：劉冬旭家</p><p>小男生是一個(gè)靦腆內(nèi)向的男生，但是有自己的打算，已經(jīng)開始在假期預(yù)習(xí)八年級課本，家長對孩子的教育十分重視，也提出了對孩子的期望！</p> <p>第五站：王事文家</p><p>這個(gè)男生責(zé)任心很強(qiáng)，是負(fù)責(zé)的班干部。但是網(wǎng)課期間有些貪玩，迷戀游戲，有些荒廢學(xué)業(yè)，和家長溝通以后，找到方法，減少游戲時(shí)間！</p> <p>第六站：李蒙家</p><p>作為班長，成績優(yōu)秀的學(xué)生，從來不用老師操心。不管是暑假作業(yè)，還是預(yù)習(xí)作業(yè)都能超額完成，在家里也是媽媽的小棉襖，家務(wù)小能手！</p> <p>第七站：楊紀(jì)榮家</p><p>孩子是家里的干活小能手，不管是家務(wù)活還是農(nóng)活，全不在話下。在空閑時(shí)間完美的完成作業(yè)，還能給家里打理的井井有條！</p> <p>第八站：單雙秋家</p><p>小女生十分要強(qiáng)，媽媽對孩子的教育也十分重視，已經(jīng)為孩子提前買好了各科的習(xí)題冊，孩子也進(jìn)行了八年級知識的預(yù)習(xí)，并且每周還有一次的英語補(bǔ)習(xí)。是一個(gè)不需要老師操心的孩子！</p> <p>第九站：薛亞楠家</p><p>小男生過于貪玩，有的作業(yè)剛剛開張，好在時(shí)間還是夠用！家長也十分重視孩子的教育，為孩子操碎了心，與家長溝通，找到解決辦法，共同向著制定的目標(biāo)前進(jìn)！</p> <p>第十站：周圣然家</p><p>這個(gè)男生性格內(nèi)向，有不懂的問題不愛發(fā)言，假期又沉迷游戲。媽媽為孩子也是費(fèi)盡心思，溝通以后，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。</p> <p>“心系家訪，情系萬家”，教育愛心，流淌在家訪路上。歲月靜好，韶華依然。使命召喚，初心不改！</p> 家訪孩子家長家校溝通預(yù)習(xí)教育貪玩游戲男生