適度教育跨步3.0 生態(tài)六園再展新樣態(tài)——濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開新學(xué)年工作引領(lǐng)報(bào)告會

奧莉芙

9月1日下午，我校在五樓綜合報(bào)告廳召開2020年新學(xué)年工作引領(lǐng)報(bào)告會。黨委書記李慧軍校長出席并主持會議，副校長程俊英，王常杰，校長助理裴麗芳出席會議，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工200余人認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)會議精神。 黨委書記李慧軍做了《適度教育跨步3.0 生態(tài)六園再展新樣態(tài)》的主題報(bào)告。她強(qiáng)調(diào)，全校上下要深入貫徹落實(shí)全國、全省教育教學(xué)工作會議精神和系列文件要求，提高思想認(rèn)識，凝聚思想共識，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動全員全過程全方位育人向縱深發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。 　　李校長首先確立了新學(xué)年目標(biāo)方向，總的指導(dǎo)思想：鞏固已有辦學(xué)成果，持續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師職工隊(duì)伍的思想建設(shè)、能力建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)秉承校魂校訓(xùn)，繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)校價(jià)值觀，托住底兒進(jìn)一步提升整個(gè)隊(duì)伍的敬業(yè)精神、奮斗精神、進(jìn)取精神，深化適度教育研究與實(shí)施，秉持“建生態(tài)六園，育儒雅公民，促全面發(fā)展”的新辦學(xué)目標(biāo)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，全面深化立德樹人+工程，在原有“三全科研型管理模式”基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，推行“三全網(wǎng)格育人模式”，形成“雙三全辦學(xué)實(shí)踐模式”，進(jìn)一步優(yōu)化管理，聚焦課堂，促進(jìn)教師嘗試運(yùn)用心理學(xué)“焦點(diǎn)解決”原理，提升教育教學(xué)效果，促進(jìn)教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。 　　她強(qiáng)調(diào)本學(xué)年工作重點(diǎn)：（1）教師成長之路，采用讀書學(xué)習(xí)分享成長模式。主要有以下舉措：1、繼續(xù)向教師開放悅讀館、國學(xué)堂、圖書室，提供咖啡和茶水；提升閱讀的品位和質(zhì)量；2、間周一次開展讀書交流活動；3、開展同讀一本書活動；以小組為單位；大家來選擇；可以交流會，可以書面交流心得，可以以同組教師開火車接龍領(lǐng)讀、喜馬拉雅分享的形式，彌補(bǔ)大家看書時(shí)間的不足（可以在喜馬拉雅建立自己的朗讀空間，得到更多關(guān)注，體驗(yàn)成功感）；4、還可以搞出其他形式。5、舉行品書會、賞書會；心得交流會；青年教師成長之路1、青年教師成長學(xué)院和教師發(fā)展中心。在保持最具成長力教師成長的基礎(chǔ)上，開辟新的成長途徑（我校今年教師成長又獲大豐收：優(yōu)質(zhì)課、數(shù)學(xué)閆榮榮報(bào)到省里面，省級一等獎優(yōu)質(zhì)課；高素萍市級師德標(biāo)兵10人，劉秋娣省特級教師，劉慧茹正在參加河南省最具成長力教師評選）2、青藍(lán)工程。以老帶新，師帶徒的方式，促進(jìn)新教師和青年教師成長，隨后舉行青藍(lán)結(jié)對工程，充分發(fā)揮老教師名教師的示范引領(lǐng)作用，快速推動青年教師的成長。（2）科研發(fā)展之路：三全科研管理再升級：繼續(xù)弘揚(yáng)戰(zhàn)狼精神，加強(qiáng)八支隊(duì)伍建設(shè)。 　　李校長指出了一條清晰而獨(dú)特的“育人”之路：適度教育進(jìn)入3.0時(shí)代，校園理應(yīng)產(chǎn)生新的樣態(tài)，比如：師生陽光向上、積極進(jìn)取的生命新樣態(tài)，活動扎實(shí)有效豐富多彩的新樣態(tài)，教育更具有溫度，教師成長更加堅(jiān)實(shí)從容等等。由于進(jìn)入3.0時(shí)代以后，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都調(diào)整到了瞄準(zhǔn)總目標(biāo)立德樹人上了，鑒別教育是否適度的標(biāo)準(zhǔn)也是立德樹人，所以將在以下八個(gè)方面，產(chǎn)生“八化”新樣態(tài)。即：育人中心化、德育課程化、課程多元化、課堂素養(yǎng)化、評價(jià)四維化、管理自動化、服務(wù)人本化、校園生態(tài)化。 　　李校長最后強(qiáng)調(diào)，全校上下要凝聚共識，形成合力，錨定目標(biāo)，推動落實(shí)，全面提升學(xué)校全方位教育教學(xué)工作能力和水平，促進(jìn)新學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。 　　會議對我校2018-2019年度在教績工作中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。 董俊平，謝艷明，李博等老師獲獎并上臺領(lǐng)獎。