展示分享 今天學(xué)習(xí)了三上第一單元第一課時克千克的認(rèn)識，通過課前自主探究學(xué)生對新知識有了一定認(rèn)知，形成了學(xué)習(xí)收獲，清楚了學(xué)習(xí)困惑。<br> 數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生準(zhǔn)備充分，通過展示分享環(huán)節(jié)讓學(xué)生上臺交流了已有的認(rèn)知和產(chǎn)生的困惑。 探究交流 接著借助探究交流環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過稱一稱、掂一掂親身感受1克和1千克的重量，讓學(xué)生形成這樣的認(rèn)知：1克很輕、1千克較重。 動手操作踐真知 體驗(yàn)1克有多重 感受1千克的重量 在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過合作探究，加深了對新知識的認(rèn)知，也增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和配合默契度。 <p>每個學(xué)生都親自稱了稱，掂了掂，建立起了對1克和1千克的心里認(rèn)知，并將這種感覺牢牢印在心里，這是任何外界輸入都無法代替的！</p> 通過說一說，讓學(xué)生把自己對克和千克的自我認(rèn)知用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來。 當(dāng)堂檢測 在當(dāng)堂檢測中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，提高課堂實(shí)效。