沃得幼兒園小二班活動環(huán)境介紹

你好愛甜??

環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。我們來看幾個關(guān)鍵詞：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重要、開發(fā)智力、環(huán)保意識、探索興趣。 幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。我國古代對此就有精辟的論述。如"近朱者赤、近墨者黑"，就是強調(diào)環(huán)境對人的感染作用。又如"孟母三遷"的故事又說明培養(yǎng)人才要重視環(huán)境的選擇，古代教育家顏之推認(rèn)為，環(huán)境是通過潛移默化的方式對兒童產(chǎn)生影響的，而這種影響是深而持久的。瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，人的潛力行為就是適應(yīng)能力，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之一。所以說環(huán)境對幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的。環(huán)境既是幼兒的第三位老師，也是我們在教學(xué)過程中不可缺少的重要部分。在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們有主題環(huán)境的墻面創(chuàng)設(shè)與游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求，"幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗"?？梢姡谟變簣@，環(huán)境是重要的教育資源，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面能力的發(fā)展。上述這些都充分說明了環(huán)境的重要性，它作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用 　　進(jìn)入班級，首先我們看到的是功能墻，我們一起來看看上面都有什么吧，首先是簽到牌，每個小朋友入園第一件事就是簽到，把照片粘在云朵上，表示今天我來啦? 　　第二個功能牌告訴了我們小朋友在幼兒園的一天都是怎么分配的呢，入園第一個活動是澆水，第二個活動是和老師一起律動活動，第三個活動是區(qū)域游戲，第四個……第五個……第六個…… 　　第三個功能牌是我們小朋友每天選擇哪個區(qū)域進(jìn)行游戲的地方啦，入園活動結(jié)束后，我們小朋友就要選擇自己喜歡的區(qū)域啦，看看我們小朋友都想去哪個區(qū)域游戲呢???? 　　下面我要來介紹一下我們小二班的區(qū)域游戲活動環(huán)境啦，我們有五個區(qū)域，首先是我們的建構(gòu)區(qū) 　　進(jìn)入建構(gòu)區(qū)，看看我們小朋友要遵守哪些約定呢 　　我們的建構(gòu)區(qū)長這樣?? 　　其次是我們的益智區(qū)，益智區(qū)是指可供幼兒活動操作，著力于幼兒在動手動腦中獲得知識，開發(fā)智力的活動區(qū)角，其材料具有最大程度地開發(fā)幼兒智力，發(fā)展創(chuàng)造潛能的特點。 　　我們一起來看看益智區(qū)里老師都準(zhǔn)備了什么材料 　　進(jìn)入益智區(qū)，我們小朋友要遵守哪些約定呢 　　然后是我們的娃娃家，娃娃家作為孩子們?nèi)粘＝巧缪莸膮^(qū)域，既讓孩子們了解社會生活，又讓孩子們在角色扮演過程中，了解未來要扮演的角色，讓孩子們在增長知識的同時，學(xué)會社交知識，與人相處的知識等等。角色區(qū)角扮演的活動中，給孩子們更快樂的成長空間和知識擴充。 　　哇，我們的娃娃家好漂亮啊，有廚房好精致，還有各種廚具用品，應(yīng)有盡有，幼兒在娃娃家里扮演娃娃的爸爸媽媽等角色，玩過家家的游戲，能初步與小朋友協(xié)商，認(rèn)真扮演自己選擇的角色。 　　進(jìn)入娃娃家，娃娃與小朋友有哪些約定呢 　　接下來介紹的是我們的美工區(qū)，幼兒園美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍。在這個區(qū)域內(nèi)，幼兒可以操作各種材料，選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，用繪畫或手工這些外在的符號形式，按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗和情感，施展自己的才能，任意享受創(chuàng)造活動的快樂，獲得精神上的滿足。幼兒園美工區(qū)活動是幼兒園美工教學(xué)的重要補充形式。 　　在美工區(qū)進(jìn)行活動時，我們小朋友要遵守哪些約定呢 　　最后介紹的是我們的閱讀區(qū)，閱讀區(qū)是幼兒閱讀圖書的地方，閱讀區(qū)的重要作用激發(fā)幼兒的閱讀興趣幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀提高幼兒的閱讀能力讓幼L知道一頁一頁看書→理解一頁畫面→能頁與頁內(nèi)容的聯(lián)系豐富幼兒的知識，開發(fā)幼L的智力豐富幼L的知識，學(xué)會與人合作、學(xué)會與人合作、分享培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 　　我們的圖書與小朋友的約定是什么呢 　　以上就是我們小二班的區(qū)域環(huán)境介紹，新學(xué)期，我們小朋友第一次入園會有很多要學(xué)習(xí)的地方，希望小朋友每天都能進(jìn)步一點點?。?！????????