在教育路上，遇見別樣的風(fēng)景——2020年貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理者團(tuán)隊(duì)研修總結(jié)（第十組）

夏祭

像一朵花，盛開在春天，散發(fā)著生命的芬芳； 似一枚果，成熟在秋季，渲染出希望的香甜。 2020年，是不平凡的一年。2020年的秋天，我們?cè)谶@里相遇，在桂木之林，遇見教育，遇見你，開啟我們不平凡的學(xué)習(xí)之旅——貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理者團(tuán)隊(duì)研修。 從此，教育路上，有了別樣的風(fēng)景。 　　如果說(shuō)，教育事業(yè)是一條永不干涸的大河奔騰流向遠(yuǎn)方，那這次培訓(xùn)，就是河里綻放的浪花，雖然只是短短的一瞬，卻給世界增添了活力與光彩。 是的，短短的幾天，于歲月長(zhǎng)河只為一瞬，于我們卻是受益匪淺的永恒。 　　在這里，我們與李明老師一起“慢欣賞，靜等花苞開”，學(xué)習(xí)如何化育潤(rùn)澤，讓學(xué)生在愛與溫暖中成長(zhǎng)。 　　在這里，我們?cè)诠鹑A老師的帶領(lǐng)下，“走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課”，學(xué)習(xí)了科學(xué)的聽評(píng)課方式與方法。 　　在這里，我們透過(guò)祝明基老師的教育愛情觀，了解了“鄉(xiāng)村教師課題研究的開展及管理工作”，為李品儀老師“不忘初心，向教科研深處漫溯”的教研決心所折服，被教育教研的無(wú)限魅力所吸引。 　　在這里，我們開啟了南溪山小學(xué)校園文化建設(shè)之旅，于山水間，觸摸到龍?bào)J嗣老師那顆拳拳的愛教愛校愛生之心。 　　在這里，我們?cè)谇貢詣偫蠋熀驮啦ɡ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)新一代的現(xiàn)代教育技術(shù)，用PPT課件和手機(jī)，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。 　　在這里，我們?cè)谇亟崂蠋煹姆窒碇?，審視了自己的心理狀態(tài)，懂得了班主任的心理調(diào)試策略…… 　　學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)限，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的空白，在老師們的無(wú)私分享與辛勤教導(dǎo)下，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的教育教學(xué)技能，在每一次上課的清晨懷著滿滿的期待，去每一次下課的黃昏收獲沉甸甸的果實(shí)。 　　在這里，我們遇見了教育路上全新的自己—— 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝各位老師的傾心教授，感謝各位同伴們的不吝分享，感謝教育路上一路同行的大家。 　　紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。今后，我們必將學(xué)以致用，在教育路上，大步向前，去探索更奇麗的教育之道，為教育事業(yè)添磚加瓦！ 撰稿：何君裕圖片：莫際才唐璇秦玲香唐滿發(fā) 侯粟艷蔣秀蕓蘇紅霞譚奇雄 曾慶環(huán) 何君裕編輯：何君裕審核：第十組全體組員