????學有所獲，靜待花開，做一個有詩和遠方的幼兒教師????

旗幼

2020年8月30日，在這個八百里清江，風情無比;萬里青山，無限生機的魅力恩施發(fā)生了一場美麗的相遇，200多名來自湖北各地的幼兒教師齊聚湖北民族大學，開啟了一場全新的學習之旅。 ???民院的一角?? ???莊嚴的開班儀式?? 開班儀式上，兩位班主任以及校領(lǐng)導和專家們從幼兒教師的專業(yè)發(fā)展以及恩施的民俗文化等多個方面，向來自全省各地的教師進行了介紹，并提出了要求與期待。 在場的所有老師莊嚴宣誓：“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責...... 　　??恩施的民族風情?? 探索恩施的民俗文化以及自然風光????如詩如畫的山水風光和光怪陸離的奇洞異穴，女兒城里演繹的民族風情，更是韻味綿長… ??教師們收集恩施民俗文化素材?? ??專家們授之以漁?? 各位專家的講課讓全體教職工如沐春風，如春風化雨般深入人心，切合實際，化解教師在教學和管理中的難題。用心、用愛、用情詮釋教育工作者的教育情懷，讓全體教師深受啟發(fā)，觸動心弦，受益匪淺！也更明白教師必須要有教育情懷熱愛教育，必須要有陽光心態(tài)忠誠教育。 ???教師們不斷充電???“培訓是福利，學習是修煉，研究出正果”老師們在專家的互動下暢談感想和規(guī)劃，共同感受幸福教育！ "名師"先做"明師"，"明"即對事理明了，通透。日月輪回，不忘從業(yè)之本心；風沙侵蝕，不忘隊伍之高潔。真正做到仰無愧于天，俯無愧于人，方能匹配得了"為人師表"這一至高名號！ ???課后探討與反思???課后，大家意猶未盡，每一位學員如沐春風、猶如醍醐灌頂，他們在室內(nèi)室外繼續(xù)探討，學員們紛紛表示：這是一堂有意義、接地氣、給人深刻啟發(fā)的講座，讓人思考良多，受益匪淺。我們也將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學到的知識、理論、方法，運用到今后的培訓工作中去。 ??教師們認真記錄，學以致用?? ??短短10天，匆匆圖書館??我們銘記民院的熱情好客??侯老師、毛老師的悉心幫助??雷隨斌專家的率性體驗??曾靜專家的文化實踐??曹躍麗專家的小課題大思想??宋曉雪專家的睿智豁達??黃莉莉?qū)＜业陌駱恿α?lt;/p>??黃靜專家的耐心解答??趙薇專家的風趣儒雅??康曉燕專家的直言不諱??陳雙艷專家的目標引領(lǐng) ?????????????? 每個孩子都是一粒種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著每個孩子沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開。也許有人的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹?！?lt;/p>