<p>尊敬的家長(zhǎng)朋友們:</p><p> 您好!</p><p> 感謝各位新生家長(zhǎng)將寶貝們送入桂西幼兒園這個(gè)快樂(lè)的大家庭里。我們將以高度的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心來(lái)迎接對(duì)待每一個(gè)孩子。為了孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)和健康發(fā)展，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)、生活。為了幫助您盡快的了解我園的教育教學(xué)工作目標(biāo)，樹(shù)立正確的家庭教育觀，配合幼兒園做好家園共育工作，更科學(xué)的引導(dǎo)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我園定于9月4日9:30召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來(lái)將是我們邁向成功教育的第一步。</p> 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) <p>1.參會(huì)人員：小班已錄取的幼兒家長(zhǎng)</p><p>2.參會(huì)地點(diǎn)：桂西幼兒園6號(hào)樓（第三棟）二樓閱覽室</p><p>3.會(huì)議時(shí)間：2020年9月4日（星期五）上午9:30。</p> 家長(zhǎng)會(huì)流程 <p>1.入園時(shí)間:</p><p>04班9:10—9:15</p><p>05班9:15—9:20</p><p>06班9:20—9:25</p><p>入園掃碼測(cè)溫、簽到、入座（體溫正常方可入園）</p><p>2.園長(zhǎng)作家園共育專題講座。</p><p>3.介紹班級(jí)老師，各班家長(zhǎng)跟隨老師進(jìn)行班級(jí)會(huì)議。</p> 三、溫馨提示 <p>1.建議由父母親自參加，請(qǐng)不要帶幼兒參會(huì)。</p><p>2.請(qǐng)您參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶好紙和筆，以便記錄幼兒入園學(xué)習(xí)和生活的作息時(shí)間情況。</p><p>3.請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加，開(kāi)車(chē)前往的家長(zhǎng)將車(chē)整齊停在校門(mén)外停車(chē)區(qū)。</p><p>4.會(huì)議中，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至無(wú)聲或靜音狀態(tài)。</p><p>5.幼兒園是無(wú)煙區(qū)，各位家長(zhǎng)進(jìn)入園內(nèi)后請(qǐng)勿吸煙并保持園內(nèi)安全和環(huán)境整潔。</p> 四、入園小秘籍 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 五要</span></p><p>1.要準(zhǔn)時(shí)接送</p><p> 上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，既能夠培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，又能培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，有助于養(yǎng)成孩子的內(nèi)在秩序感。在約定好的時(shí)間來(lái)接孩子，和孩子建立良好的信任關(guān)系。</p><p>2.要信任老師</p><p> 家長(zhǎng)應(yīng)該給予老師充分的信任，放心地將孩子交給老師，按照要求準(zhǔn)備教學(xué)需要的物品，遵守幼兒園的規(guī)定，積極與老師溝通孩子的情況，如果遇到什么問(wèn)題或疑惑及時(shí)與老師溝通。只有建立良好的家園合作關(guān)系，才能真正幫孩子全面發(fā)展。</p><p>3.要教會(huì)孩子表達(dá)</p><p> 盡管教師完全有能力照顧好一個(gè)孩子，但3個(gè)老師同時(shí)需要面對(duì)二三十個(gè)孩子，老師也難以照顧周全。為了讓老師能夠更好地感知到孩子的需求，教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做到的，尤其是托班、小班新入園的孩子，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子說(shuō)“我熱”、“我想上廁所”等常用的詞匯、語(yǔ)言，能夠緩解老師的帶班壓力，促使老師能更全面地照顧每一個(gè)孩子。</p><p>4.要培養(yǎng)孩子自理</p><p> 自理能力高的孩子一定動(dòng)手能力強(qiáng)，而且很自信。即使家長(zhǎng)不在身邊，這些孩子也有信心能夠靠自己解決可能出現(xiàn)的情況，他們不容易產(chǎn)生焦慮，會(huì)更容易適應(yīng)幼兒園的生活。</p><p> 家長(zhǎng)可以在家中培養(yǎng)孩子一些簡(jiǎn)單的生活自理技能，不要大包大攬孩子所有的生活，樹(shù)立“自己的事情自己做”的獨(dú)立意識(shí)。</p><p>5.要與孩子分享快樂(lè)</p><p> 與孩子多進(jìn)行正向分享，就會(huì)對(duì)孩子有正向影響。孩子每天在幼兒園里會(huì)經(jīng)歷很多快樂(lè)的事，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子分享幼兒園里有趣的事，用輕松愉快的語(yǔ)氣與孩子聊天，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。這樣能逐漸讓孩子愛(ài)上幼兒園。 </p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 五不要</span></p><p>1.不要心軟</p><p> 新學(xué)期入園，很多孩子有發(fā)脾氣、哭鬧現(xiàn)象實(shí)屬正常，而許多家長(zhǎng)看到這一情況會(huì)心軟，忍不住三步一回頭，持久不能離開(kāi)，有的甚至直接把孩子帶走改天再送。其實(shí)，這樣的行為只會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生抗拒，還會(huì)讓孩子覺(jué)得只要哭鬧了，爸爸媽媽就會(huì)滿足自己的要求。所以家長(zhǎng)們要堅(jiān)決一些，因?yàn)檫@是寶貝成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。</p><p>2.不要欺騙</p><p> 面對(duì)孩子的哭鬧，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇“善意謊言式”的欺騙?！皨寢屢粫?huì)兒就回來(lái)了，媽媽去給爸爸送個(gè)東西……”“你好好上幼兒園，媽媽晚上給你買(mǎi)你最喜歡的玩具……”這些話語(yǔ)你是不你是不是也經(jīng)常說(shuō)呢？</p><p> 家長(zhǎng)們以為把孩子騙進(jìn)幼兒園就萬(wàn)事大吉了，但試想一下，孩子焦急地等待媽媽回來(lái)，又怎么有心思參與班里的活動(dòng)呢？造成的結(jié)果一定是，在幼兒園的一整天，孩子一旦想起媽媽，就會(huì)嚎啕大哭。而且今后再給孩子說(shuō)什么承諾，孩子有可能不會(huì)再信了。</p><p>3.不要追問(wèn)</p><p> 在放學(xué)路上的問(wèn)話其實(shí)很有講究，發(fā)問(wèn)的方式也在影響孩子對(duì)幼兒園的“好感”。家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)：“今天哭了嗎？”、“今天有沒(méi)有人欺負(fù)你？”、“今天有沒(méi)有小朋友搶你玩具？”這樣的問(wèn)法或多或少都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響，并不利于孩子融入幼兒園的大集體。</p><p> 正確的問(wèn)法會(huì)給孩子正向的引導(dǎo)，比如，可以問(wèn)“今天你幫老師做了哪些事情？”、“今天在幼兒園里玩了什么游戲？”來(lái)幫助幼兒建立對(duì)幼兒園的好感、從而讓孩子喜歡上幼兒園。</p><p>4.不要補(bǔ)償</p><p> 有些家長(zhǎng)，會(huì)選擇給予孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)作為上幼兒園的補(bǔ)償。如答應(yīng)買(mǎi)新的玩具、買(mǎi)孩子喜歡吃的零食等等。這樣會(huì)導(dǎo)致幼兒認(rèn)為這些是上幼兒園的交換條件，物質(zhì)強(qiáng)化會(huì)讓孩子習(xí)慣于要求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在下一次需要孩子完成挑戰(zhàn)時(shí)，他們就會(huì)要求更多的物質(zhì)回報(bào)。這不利于建立孩子正確的價(jià)值觀，長(zhǎng)期下去影響孩子心理健康。</p><p>5.不要嚇唬</p><p> 很多家長(zhǎng)喜歡用嚇唬的方式來(lái)管教孩子?！澳阍俨宦?tīng)話我現(xiàn)在就讓老師把你接走！”、“你不好好上幼兒園我放學(xué)就不來(lái)接你了！”這些話看似有效，但將幼兒園、教師樹(shù)立成了孩子的對(duì)立面，孩子又怎么可能喜歡幼兒園呢？</p><p> 感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持，期待我們桂西幼兒園在您的參與下，綻放更絢爛的光彩。</p> <p> </p><p> 桂林市桂西幼兒園</p><p> 2020年9月3日</p><p><br></p><p>編輯整理人:彭秦晴</p><p>審 核 人: 湯健玲</p>