<p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：環(huán)境是隱形的教師，能夠影響幼兒的審美和對(duì)周?chē)挛锏母惺?，做好的環(huán)境教育，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的欲望，提升幼兒審美感知。那么，在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？商丘市第二幼兒園組織全體教師觀看王偉旸教師的講座：《教育環(huán)境，潤(rùn)物無(wú)聲——環(huán)創(chuàng)的基本原則》。</p> 及時(shí)通知 <p> 在幼兒園中，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用，能使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面能力的發(fā)展。 因此，商丘市第二幼兒園及時(shí)通知并指導(dǎo)老師觀看專(zhuān)家講座。</p> 講座掠影 <p> 王偉旸老師分別從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全方面、主題風(fēng)格、幼兒的參與性、環(huán)創(chuàng)的時(shí)尚性、時(shí)效性及經(jīng)濟(jì)性等五個(gè)方面來(lái)敘述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則。</p> 認(rèn)真聆聽(tīng) <p> 環(huán)境是重要的教育資源，豐富的生活環(huán)境能滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。因此，特色課教師認(rèn)真聆聽(tīng)了王偉旸老師的專(zhuān)題講座。</p> 交流分享 <p> 教師們?cè)诼?tīng)完王偉旸老師的專(zhuān)題講座后，對(duì)于如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟。</p> <p> 通過(guò)本次學(xué)習(xí)，不僅提高了教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知，拓寬了教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路，更引發(fā)教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)深層次的思考。教師會(huì)將本次學(xué)到的理論知識(shí)用到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐當(dāng)中，以幼兒為主體，師幼共同參與，創(chuàng)設(shè)出溫馨、安全、富有特色的環(huán)境。</p> End <p style="text-align: center;">圖文編輯：張 琳</p><p style="text-align: center;">美篇制作：張 琳</p><p style="text-align: center;">審核人員：訾媛媛</p><p><br></p>