<p> 微風(fēng)帶來了秋日的清爽，新的學(xué)年也隨著秋的腳步姍然而至。9月2日，濟南市歷下區(qū)科苑小學(xué)英語組舉行了以“明確目標，找準方向”為主題的新學(xué)期首次教研活動。教務(wù)處鄧麗娜主任及全體英語老師參加了此次活動。</p><p>此次教研活動，選擇在區(qū)英語線上培訓(xùn)之后進行。老師們結(jié)合培訓(xùn)心得，以英語課程標準和核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，就教學(xué)目標的落實，進行了交流與分享，為新學(xué)期的英語教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p> 今年新入職的楊真真老師首先發(fā)言。她首先給各位老師做了一份詳細的自我介紹，又結(jié)合三年級學(xué)生的特點，提出了一些自己的想法。我校三年級的學(xué)生首次接觸英語課，對于英語這門新的課程認識不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，所以教師應(yīng)多給學(xué)生強調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，和家長多溝通，得到家長的大力配合。教學(xué)方面，要落實26個字母的書寫，為今后正確書寫句子打好基礎(chǔ)。教師應(yīng)熟悉三到六年級的整套教材，形成整體教學(xué)的意識，避免出現(xiàn)“盲人摸象”、“一葉障目”的現(xiàn)象。</p> <p> 苗偉佳老師是五年級的英語任課老師，她結(jié)合本校的區(qū)級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語中高年級寫作教學(xué)的研究”強調(diào)小學(xué)英語高段的聽寫和寫作要求要拔高。聽寫時不能僅僅關(guān)注單詞，還應(yīng)將詞塊與句子納入聽寫內(nèi)容，寫作方面至少要有一句好句，要進行系統(tǒng)的寫作教學(xué)，尤其要對寫作時的銜接語與文章結(jié)構(gòu)進行講解。</p> <p> 孫雪老師則強調(diào)了思維導(dǎo)圖在六年級教學(xué)中的重要性。她建議每一位英語教師，把思維導(dǎo)圖多多用于課堂板書方面。運用思維導(dǎo)圖能快速形成知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生快速理解記憶，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在作業(yè)布置上，也要讓學(xué)習(xí)利用思維導(dǎo)圖進行知識點和語法點的總結(jié)，這樣不僅利于語言點的融會貫通，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p> <p> 教研組長劉曉欣老師結(jié)合學(xué)校的質(zhì)量提升工程，安排部署了一些本學(xué)期的教學(xué)工作。如：規(guī)范課堂常規(guī)，做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、學(xué)情監(jiān)測五統(tǒng)一；切實關(guān)注教學(xué)目標的達成與落實，打造生本課堂，提高課堂實效；扎實開展分學(xué)科主題校本教研活動等待。</p> <p> 最后鄧主任做總結(jié)發(fā)言，她要求英語組的老師要在新的學(xué)期，新的起點，開啟新的希望。此次教研活動，增強了教師對教學(xué)目標的把握和落實能力，促進了教師間的學(xué)習(xí)交流，對本學(xué)期提高課堂教學(xué)效果起到了良好的推動作用。</p> <p>撰稿：苗偉佳</p><p>審核：劉曉欣</p>