<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">教育不可等待 成長(zhǎng)不會(huì)重來(lái)</span></p> <p>秋季招生報(bào)名詳情</p><p>招生對(duì)象:大班、學(xué)前班幼兒</p><p>報(bào)名時(shí)間：即日起</p><p>報(bào)名熱線：15035837338（微信同號(hào)）</p><p>報(bào)名地址：興縣城鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園</p><p>學(xué)費(fèi)：800元/學(xué)期</p> <p> 東方之星《幼兒園思維游戲課程》是以美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特的“智力結(jié)構(gòu)理論”為核心理論基礎(chǔ)，以發(fā)展基礎(chǔ)思維能力為目標(biāo)，以主動(dòng)探索的獨(dú)立操作為基本形式的素質(zhì)教育課程，旨在幫助孩子獲得優(yōu)秀的理解力、判斷力、記憶力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造性思維能力，為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> 01 <p> “授之以魚(yú)，不如授之以漁”</p><p> 如果說(shuō)人生是一次長(zhǎng)跑，很多孩子沒(méi)有輸在起跑線上，然而更需要關(guān)注的是，一但起跑后，孩子是否有足夠的能量跑起來(lái)？思維能力是人一生發(fā)展的重要能力，它直接關(guān)系到孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，遠(yuǎn)比教會(huì)孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)更為重要和迫切。</p><p> </p> 02 <p> 思維能力是可以培養(yǎng)的</p><p> 0-6歲是培養(yǎng)孩子思維能力的黃金時(shí)期</p><p>腦科學(xué)研究表明，嬰幼兒期是大腦飛速發(fā)展的時(shí)期，新生兒的神經(jīng)細(xì)胞總量幾乎接近成人，但神經(jīng)突觸（神經(jīng)細(xì)胞之間的連接）的數(shù)量還非常少，良好的外部環(huán)境的教育能使大腦的突觸迅速增加。</p> 03 思維課程教學(xué)教法 <p>引導(dǎo)式教學(xué)法：</p><p> 摒棄應(yīng)付型、填鴨式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)在游戲過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。</p> <p>個(gè)體操作：</p><p> 孩子是課堂做的主角，動(dòng)手的過(guò)程就是孩子在快樂(lè)的游戲，通過(guò)自己的手、眼、口去親自感知和觀察。</p> <p>伙伴玩法：</p><p> 游戲中經(jīng)常采用伙伴玩法。伙伴間思維交流，分享；競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)則；矛盾，自主解決等，在自我學(xué)習(xí)中思維的各項(xiàng)能力都得到發(fā)展。</p> <p>親子游戲：</p><p> 親子游戲有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，還能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特點(diǎn)，更好的發(fā)揮潛能，還有益于兒童思維能力的發(fā)展。</p> <p> 東方之星五設(shè)計(jì)原則</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">理解力</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">判斷力</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">記憶力</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解決問(wèn)題能力</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)造性思維能力</span></p><p>細(xì)化、層層遞進(jìn)的思維發(fā)展目標(biāo)</p><p>思維課程中的每套游戲，都針對(duì)性的培養(yǎng)某種特定的思維能力。對(duì)于某種特定的思維能力，在難度的設(shè)計(jì)上也是盡可能的層層分解，使思維能力的培養(yǎng)更有效、更可實(shí)現(xiàn)。</p>