<p> 為貫徹落實山東省教育廳《關于加強新時代基礎教育教研工作的實施意見》文件要求，全面提高教研隊伍的整體理論水平， 2020年9月2日下午14:30，亭口中心小學全體教師統(tǒng)一收看了山東省教育科學研究院舉辦的第一期教研大講堂暨《基于大數(shù)據(jù)精準教研》學術研討活動。</p> <p> 本次活動由首都師范大學教育學院課堂教學評價專家王陸教授（博士、博士生導師）就《學科課堂教學基本要求》和《基于大數(shù)據(jù)的精準教研》為大家做了精彩的報告</p> <p> 王教授主要介紹了課堂教學行為大數(shù)據(jù)是什么、為什么以及如何做三個方面的內容。并帶領大家追溯大數(shù)據(jù)分析研究從無到有的歷程，通過研究中積累的豐富案例，展示了樣本的收集與采樣、數(shù)據(jù)的分析與處理，直至將其運用到教學中后，對提高教育效率的明顯作用。</p> <p> 本次培訓活動讓我們進一步理解了《學科課堂教學基本要求》和《基于大數(shù)據(jù)的精準教研》的內涵，為加強課堂教學研究，引領教師提高課堂教學效率奠定基礎。</p> <p> 王陸教授的報告精彩紛呈，啟人深思。在王陸教授的高端引領下，我校教師認真學習，邊聽邊記，深入思考，并記錄下自己的所學和體會。</p> <p> 通過本次培訓學習，全校教師深刻體會到了 ，大數(shù)據(jù)時代的到來對我們不僅是一個挑戰(zhàn)也是一個機遇，靈活運用大數(shù)據(jù)分析，讓我們的教育事業(yè)走在時代的前端。</p>